姓名 班級(jí) 成績(jī)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 （30分）
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）
zhī chēng líng hún dào qiè jiǎo jié dàn shēng
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、 在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。（2分）
1、在寒風(fēng)中很多花枝都折（shé zhé）斷了，但梅花還是挺直腰桿，絕不低頭折（shé zhé）節(jié)。
2、這本名傳(chuán zhuàn)記在同學(xué)們的手里傳(chuán zhuàn)來(lái)傳去。
三、 把詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“-”畫出來(lái)，把正確的字寫在括號(hào)里。（6分）
默默無(wú)蚊（ ） 同仇敵汽（ ） 不屈不饒（ ） 暫釘截鐵（ ）
寫出四個(gè)在本冊(cè)教材中積累到的成語(yǔ)：
四、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）
鼓動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞
1、“精彩極了”，這聲音一直（ ）我堅(jiān)持不懈地寫作。
2、聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，戰(zhàn)士們受到了極大的（ ）。
如果......就...... 雖然......但是...... 之所以......是因?yàn)?.....
1、（ ）幾十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的聲音震耳欲聾，（ ）母親依然工作著。
2、珍珠鳥(niǎo)（ ）趴在我的肩頭睡著了，（ ）信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。
3、（ ）空氣中沒(méi)有灰塵，人類（ ）難以生存。
五、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（2分）
1、同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地看著樹(shù)林里飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)。
2、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)。
3、歸國(guó)華僑站在泰山頂上興致勃勃地觀看日出。
4、我喜歡看文學(xué)和戲劇作品。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并回答問(wèn)題。（5分）
落葉他鄉(xiāng)樹(shù) 善讀之可以醫(yī)愚
寶劍鋒從磨礪出 寒燈獨(dú)夜人
書猶藥也 不在于飾貌
孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來(lái)
《秋思》一詩(shī)最能表現(xiàn)出詩(shī)人擔(dān)心自己在信中沒(méi)有把話說(shuō)明白的詩(shī)句是
你一定在課外積累了許多表達(dá)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句，請(qǐng)寫下來(lái)：
七、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（0.5＋0.5＋2分）
綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)計(jì)劃一般包括 、活動(dòng)內(nèi)容、 、分工情況等。在“遨游漢字王國(guó)”的這一次綜合性學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是
八、語(yǔ)文實(shí)踐（2分）
學(xué)校的花草池里有一塊牌子寫著“禁止摘花踏草”，老師同學(xué)們看了都很不舒服，請(qǐng)不要改變?cè)獍雅谱由系木菊Z(yǔ)換一下。
第二部分 閱讀訓(xùn)練（30分）
一、閱讀《竊讀記》片段，回答下面的問(wèn)題。（13分）
我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆（zuàn
zuān）過(guò)去。喲，把短頭發(fā)（fā fà）弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。
急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕--這種竊讀的滋味！
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 1、請(qǐng)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“ √ “。 （1分）
2、在第一自然段中，作者通過(guò)描寫 這些動(dòng)作的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了”我“
（4分）
3、為什么”我“既快樂(lè)又懼怕？（3分）
4、第三自然段中有一句”我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候。“這個(gè)句子，那這句中的”當(dāng)時(shí)的環(huán)境“可能是怎樣的？（2分）
5、請(qǐng)找出本片段的中心句，用”--“畫出來(lái)。（1分）
6、第四自然段中最后一句的”貼“字用得十分貼切，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)用這個(gè)字的好處。（2分）
二、閱讀短文，回答下列的問(wèn)題。（17分）
___________________
我們的祖國(guó)，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
我們的領(lǐng)土廣大。我國(guó)的領(lǐng)土面積約有九百六十萬(wàn)平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國(guó)的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國(guó)多大啊！
我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛(ài)的大熊貓、金絲猴。
我國(guó)礦產(chǎn)資源種類多、分布廣、儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ碧健㈤_(kāi)發(fā)和利用。
我國(guó)的山河壯麗。世界第一高峰--珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，shuǐ píng rú jìng( )的西湖，像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得gé wài ( )美麗。氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，更是我們偉大祖國(guó)的象征，它給祖國(guó)大好河山增添了壯麗的色彩。
我們?cè)谧鎳?guó)懷抱里成長(zhǎng)，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)而自豪。
1、把文中用拼音表示的詞語(yǔ)漢字寫出來(lái)。（2分）
2、”地大物博“ 的”博“查字典應(yīng)查 部，在這個(gè)詞中，應(yīng)解釋為 。（A、多、廣；B、知道得多；C、用自己的行動(dòng)換得）（2分）
3、從課文中找出四個(gè)描寫景色的四字詞語(yǔ)。（2分）
4、本文是圍繞
這句中心句來(lái)寫祖國(guó)的可愛(ài)的。分別寫了 、 、
、 四個(gè)方面。（4分）
5、這篇文章主要寫什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
6、用”~~~“劃出文章第五自然段中的一個(gè)比喻句。在這個(gè)句子里作者把
比作 （2分）
7、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目： （2分）
第三部分 習(xí)作（40分）
一、 小練筆（5分）
2008年北京奧運(yùn)會(huì)馬上就要到來(lái)了，作為中國(guó)人哪能不興奮呢？北京人民更是積極地為迎接奧運(yùn)做準(zhǔn)備，你了解他們做了哪些事情？對(duì)這些事情有什么看法？請(qǐng)用50-100字左右簡(jiǎn)短的話寫下來(lái)。
二、根據(jù)下面的提示和要求，寫一篇感人的習(xí)作。（35分）
題目： ，我想對(duì)你說(shuō)
提示：世上最愛(ài)你的人就是你的父母，你最愛(ài)的人也一定是父母，所以，請(qǐng)你把最想對(duì)父母說(shuō)的話寫下來(lái)，如：你的感激、你的后悔、對(duì)父母的建議......
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，可以是爸爸，也可以是媽媽，還可以是父母。
2、要抓住一件典型事例寫具體，寫出你最想對(duì)父母說(shuō)的話。
3、語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。
命題者：長(zhǎng)安鎮(zhèn)錦廈小學(xué)陳美春老師
審題者：教育局教研室嚴(yán)考全老師
