學(xué)校： 班別： 姓名： 成績(jī)：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、 讀拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫工整，正確。（3分）
méi gui biān cè pái huái nuó dòng jī xiè chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 專心致志（zhuāng xīn zhì zhì） 滄滄涼涼 （cāng cāng liang liang）
B 涔涔（cén cén） 潸潸（shān shān） 遮挽（zhē wǎn）蒸融（zhēng róng）
C 枯萎（kū wěi） 汲水（jí shuǐ） 鍛煉（duàn liàn） 依賴（yǐ lài）
D 搔癢（sāo yǎng） 窈窕（yǎo tiǎo） 紐扣（niǔ kòu）鼻涕（bí dì）
三、下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A 百練成鋼 發(fā)奮圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈
B 集思廣益 群策群利 革故鼎新
C 別出心裁 舉一返三 實(shí)事求是
D 不恥下問(wèn) 觸類旁通 精益求精
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（3分）
顯然 截然 竟然 偶然
1、小方和小明的性格（ ）不同。
2、這件事（ ）不是妹妹做的。
3、他每次都按時(shí)來(lái)，（ ）遲到一次可以原諒。
4、沒(méi)想到小敏在這次演講比賽中（ ）獲得一等獎(jiǎng)。
與其......不如...... 寧可......也不......
5、革命者（ ）犧牲自己，（ ）出賣黨的秘密。
6、你（ ）去抄人家的作業(yè)，（ ）去請(qǐng)教老師。
五、判斷下列成語(yǔ)用得是否正確，錯(cuò)的加以改正。（3分）
1、今天是我們鎮(zhèn)趕廟會(huì)的日子，從四通八達(dá)來(lái)了很多人。（ ）
2、大伙兒被這突飛猛進(jìn)的意外事件嚇呆了。（ ）
3、老師在臺(tái)上津津有味的講著，我們?cè)谙旅骀告竸?dòng)聽地聽看。（ ）
六、選出下面的話最得體的一句是（ ）（2分）
A、謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來(lái)幫助我。
B、今天是爸爸40歲的生日，是值得所有人慶賀的日子。
C、小軍，你給我講的問(wèn)題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。
D、小剛，你今天的行動(dòng)打動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)。
七、把左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)、并完填空。（2分）
（1）甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美
人非生而知之者 不拘一格降人材
我勸天公重抖擻 孰能無(wú)惑
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺
（2）小明與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)送他馬爾斯克《百年孤獨(dú)》中的一句話：“__________________________________”。（1分）
（3）奧運(yùn)賽場(chǎng)上短跑選手們都明白：“____________________________”這個(gè)道理，所以狀態(tài)好的，勁頭大的，一氣呵成就把冠軍跑到手了。（1分）
（4）為了追悼張思德同志，毛澤東寫了__________一文，在文中引用了著名文學(xué)家______________________的一句名_________________________（1分）
八、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)，體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的妙用。（2分）
中國(guó)女排打敗了俄羅斯隊(duì)贏得了冠軍
1、_______________________________ 2、___________________________
九、把下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。（5分 ）
（ ）但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了。
（ ）魚貫而入的孩子們對(duì)這陰森神秘的山洞心生好奇又有點(diǎn)兒緊張，就連好冒險(xiǎn)的湯姆也是第一次來(lái)。
（ ）大家來(lái)到有趣的魔克托爾山洞。
（ ）孩子們?cè)诙粗型嬷[著，陸續(xù)從不同方向記集到了山洞出口。
（ ）洞中岔路橫山，如同迷宮一樣。
十、妙筆生花：
臨近畢業(yè)，你一定受到許多同學(xué)寫給你的臨別贈(zèng)言。將你最喜歡的一條贈(zèng)言寫在下面，然后再說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（3分）
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第二部分 閱讀
一、閱讀<<只有一個(gè)地球>>片斷. 回答問(wèn)題
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，（ ）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)用品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。
不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？
1、 給句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）
不是......而是......甚至 不但......還......
2、 給下面的詞找一個(gè)近義詞。（2分）
慷慨（ ） 隨意（ ） 本來(lái)（ ） 再生（ ）
3、這個(gè)片段運(yùn)用了（ ）、（ ）、（ ）等說(shuō)明方法說(shuō)明自然資源是有限的。（3分）
4、畫“＿＿”的句子運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法，說(shuō)明（ ）
5、文中哪些方面說(shuō)明地球面臨威脅？（1分）
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6、舉例說(shuō)說(shuō)在你生活的周圍，人們隨意毀壞自然資源的現(xiàn)象。（2分）
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7、面對(duì)人類的所作所為，你想對(duì)我們的人類說(shuō)什么？（3分）
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二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大成人后難免吃虧。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣服時(shí)常說(shuō)的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見哪一位家長(zhǎng)給孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩上一套統(tǒng)絨衣而已。澳洲污染小，太陽(yáng)輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)......其實(shí)，那車上并沒(méi)有遮陽(yáng)蓬，這些母親是以此來(lái)“打磨”幼小孩子的，對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦有心。
曾有外來(lái)者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對(duì)夫妻來(lái)醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面大廳等候。女兒口渴要喝水。這位父親便在身邊的自動(dòng)銷售機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接來(lái)一杯自來(lái)水（澳洲的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接飲用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的主管，年薪達(dá)15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)銷售機(jī)上正出售可口可樂(lè)和橙汁，才不過(guò)一元一杯。
這種“窮”待孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子，這里的社會(huì)兒童保健站里便排成長(zhǎng)龍。排隊(duì)中，家長(zhǎng)常將不會(huì)走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾、絕對(duì)看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲酷愛勇敢者的運(yùn)動(dòng)－沖浪，無(wú)論是炎夏還是寒冬，父母都常帶孩子去海灘。很小孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水、稍大一點(diǎn)便跟著父親下海沖浪。
不過(guò)，澳洲人“窮”孩子并非像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，“為未來(lái)著想”；既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其讓他們到時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而，面對(duì)這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過(guò)分溺愛孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？
1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞.（2分）
富裕( ) 簡(jiǎn)單( )
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞.（2分）
信奉( ) 刻意( )
3.這一篇短文主要寫了什么？（3分）
4.在文中找出與下面句子相照應(yīng)的句子，并抄寫下來(lái)，注意抄寫工整。（2分）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
5.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思？
短文哪些實(shí)例說(shuō)明“再富也要‘窮’孩子”，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩個(gè)你印象最深的事例。（3分）
6.讀了這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）
第三部分 習(xí)作
一、小練筆（5分）
1、 本學(xué)期，同學(xué)們的語(yǔ)文老師曾按教材的要求組織大家開展一次“選編自己的作文選”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)請(qǐng)你為自己這本作文選起一個(gè)你喜歡的名字，并用幾句話寫一段“編者的話”。
⑴作文選的名字：《 》
⑵“編者的話”：
2、 小學(xué)生活，仿佛一本色彩斑斕的畫冊(cè)，當(dāng)中有快樂(lè)的歌聲，盡情的嬉戲，有趣的郊游，努力的學(xué)習(xí)......在這六年里，一定有你難以忘懷的事情，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。（35分）
(命題：陳麗娟、袁占梅、袁肖紅、許偉超 審核：陳慧英)
