一、積累運用（50分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
liú lǎn zī xún shēn yín mín shān
( ) ( ) ( ) ( )
qiǎn fù páng bó gōng diàn méng long
( ) ( ) ( ) ( )
2、把詞語補充完整（至少5個）。（5分）
巧奪（ ） （ ）會神 （ ）無縫 （ ）流水（ ） 交加 ( )臨下 （ ）不凡 （ ）不凡
3、比一比，再組詞。(5分)
卷（ ） 欣（ ） 丸（ ） 殲（ ）
倦（ ） 掀（ ） 凡（ ） 奸（ ）
4、填空，將這些“俗語”補充完整。（4分）
①半路殺出個（ ） ②丈二和尚（ ）
③只知其一（ ） ④恭敬不如（ ）
⑤人是鐵，飯是（ ） ⑥（ ）兆豐年
⑦有志不在（ ） ⑧只要功夫深，鐵棒磨成（ ）
5、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話寫成一句話（只要恰當(dāng)就行）。（3分）
①周總理工作那么勞苦。周總理生活那樣簡樸。
_______________________________________________________
②紅軍長征中遇到怎樣的艱難險阻。紅軍沒有屈服。
______________________________________________________
③邱少云犧牲自己。邱少云不暴露目標(biāo)。
6、按要求寫詞語。（8分）
①寫出帶有“然”字的成語四個：如：恍然大悟
____________、____________、__________、________________
②寫出帶有反義詞的成語四個：如：左思右想
___________、_____________、_________、_________________
③寫出帶有“看”的成語四個：如：眺望
__________、______________、__________、________________。
④寫出帶有動物的成語四個：如：萬馬奔騰
___________、__________、_____________、_______________。
7、選詞填空。（6分）
發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 感覺
①我（ ）前面六十多米的地方 就是敵人的前沿陣地。
②到了中午，敵人突然打起炮來，顯然，他們已經(jīng)（ ）到他們的前沿陣地不太安全了。
③我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷下腿，都可能被敵人（ ）
審查 審閱 審理
①周總理對代表們提交的每個提案都作了認(rèn)真的（ ）。
②法庭對這個案件做了細(xì)致的（ ）。
③校長親自（ ）了本學(xué)期的學(xué)校德育工作計劃。
8、縮句。（2分）
①我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。
________________________________________。
②敵人控制的“391”高地像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。
_________________________________________。
9、修改病句。（6分）
①他改善了自己的缺點和錯誤。
___________________________。
②小組會上，他問題首先第一個發(fā)言。
________________________________。
③悅耳的歌聲被我的思路打斷了。
_____________________________。
10、把下面的句子補充完整，使它們成為比喻句或擬人句。（7分）
①天空中的小鳥__________________________________。
②你瞧尋一串紅_________________________________。
③天上的星星亮晶晶______________________________。
④夏天響午的太陽________________________________。
二、閱讀
㈠ 讀課文片段，回答問題。（6分）
這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是________高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，________不大的寫字臺，________小轉(zhuǎn)椅，_______臺燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的_______，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候我叫你。
1、在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。（2分）
2、用” “畫出具體描寫總理辦公室陳設(shè)極其簡單的句子。（2分）
3、從畫線的句子中，我們體會到______________________。（2分）。
㈡ 閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）
我錯了
有一個跛腳小姑娘經(jīng)常從我家門口走過，她，比我稍大點，花朵一樣的臉，穿著（zhe 、zhuó ）彩霞一樣的短裙，可就是走起路來一顛一跛，怪難看的。
有一天，跛腳小姑娘來到我家門口，我想氣她一下，就在她前面走起正步來，還神氣地喊著（zhe zhuó ）”一、二、三、四！“跛腳小姑娘氣得臉發(fā)白，渾身抖起來，最后，靠在墻邊哭了。
正在這時候，奶奶拿了根竹竿出來，”啪“地一聲打在我腳上，痛得我蹲了下來，奶奶拿起竹竿還想打，那個小姑娘走上前來，抓住竹竿，給我求情：“奶奶別打，她是個小妹妹呀！”
我感到萬分羞愧，連忙道歉：“姐姐，我錯了，對不起你！以后，我扶著你走！說完，我看著她帶著殘疾的腳傷心地哭了。
1、給帶點的字選擇正確的讀音，用”√“。（2分）
2、解釋璐字的意思。（2分）
怪難的（ ） 他今天怪怪的（ ）
3、從人物的行為，體會他們的內(nèi)心活動。（6分）
①在畫”______“處，我的內(nèi)心活動是：______________________。
②在畫” “處，小姑娘的內(nèi)心活動是：__________________。
③在畫” “處，奶奶的內(nèi)心活動是：____________________
4、文中有兩個比喻句，按要求填空。（4分）
①第一個是_________________，是把__________比作________。
②第二個是_________________，是把__________比作_________。
三作文。（30分）
請你從本學(xué)期學(xué)過的課文中選擇一篇你最喜歡的文章，寫一篇讀書筆記，
要寫出閱讀后的真實感想體會。題目可以用”《××××》“讀后感。也可以用”讀《××××》有感“。字?jǐn)?shù)在400字左右，做到句子通順，層次清楚，無錯別字，感受體會深刻。
