一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打”√“（3％）
二、讀拼音寫詞語。（8％）
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三、查字典填空。（5％）
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞語造句。（9％）
造句：一本正（ ）
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雪中送（ ）
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五、選詞填空。（4％）
1．竟然 果然 突然 毅然
(1)（ ）不出所料，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班總分又是第一。
(2)列寧不聽巴果茨基勸告，（ ）地朝那條危險(xiǎn)的小路走去。
2．雖然......但是...... 不管......總是...... 盡管......還是......
(1)（ ）圍觀的人怎樣譏笑，木匠（ ）專心致志地雕刻著。
(2)不努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，（ ）有美好的理想，最終（ ）不能實(shí)現(xiàn)。
六、讀下面句子，回答問題。（8％）
1．中國是一個(gè)偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。
(1)”引以為榮“的意思是：__________________________
(2)”永遠(yuǎn)值得引以為榮的“是：_______________________
2．圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍在津津有味地欣賞著。
(1)”津津有味“的意思是：______________________
(2)”仍“在這個(gè)句子中表明什么：_________________
七、修改病句。（6％）
1．看那熟練的動(dòng)作，他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
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2．大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。
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3．小剛數(shù)學(xué)考試得了100分，老師的臉上露出欣慰的歡笑。
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八、把詩句補(bǔ)充完整，并回答問題。（9％）
1．野曠天低樹，__________________。
“野曠天低樹”一句的意思是：____________。
2．秋菊能傲霜，______________本性能耐寒，____________。這首詩表達(dá)了作者_(dá)__________________的精神。
九、閱讀短文，回答問題。（18％）
小黃牛找食吃
小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了。”小黃牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開始自己過日子了。
一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。
小黃牛拖著癟（bi7）癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？
小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細(xì)長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。
傍晚的時(shí)候 小黃牛回到家里 告訴媽媽哪種綠葉能吃 哪種綠葉不能吃的理由 牛媽媽聽了 高興得眉開眼笑 一個(gè)勁地夸它 真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子 小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng) 高興極了
1．給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：___________________________
第二段：____________________________
第三段：____________________________
3．用“~~~~”劃出文中的兩個(gè)比喻句。
4．舉例說明小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的語言敘述。
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十、作文。（30％）
選擇一兩件事寫一寫你自己，要注意選擇的材料能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出你的某些特點(diǎn)。題目可用《我》，《這就是我》，《你喜歡我嗎》，《我就是我》，《我這個(gè)人》等等。
要求：1．事例具體，敘述清楚，中心明確，結(jié)構(gòu)合理。字?jǐn)?shù)不少于350字。
2．將作文寫在稿紙上。書寫要工整、規(guī)范。
小學(xué)語文第九冊(cè)期末試卷（六）答案
一、h8 W) ju4n f8ng n！ng h4o
二、侮辱 狡猾 羞愧 范圍 乞求 創(chuàng)造 繁殖 黎明
三、ㄧ 4 G gu9 ③ 戈 10 J ji6 ①
四、致 經(jīng) 睛 炭 抒 貫
五、1．(1)果然 (2)毅然
2．(1)不管......總是...... (2)盡管......還是......
六、1．(1)把某種事物作為光榮。
(2)中國悠久的歷史和燦爛的文化。
2．(1)興趣濃厚，特別有興味。
(2)說明白胡子老頭與圍觀的人不同，對(duì)此特別感興趣。
七、1．去掉“大概”。
2．“美觀”改為“優(yōu)美”。
3．“歡笑”改為“笑容”。
八、1．江清月近人。原野空曠無邊，天比遠(yuǎn)處的樹還低。
2．風(fēng)霜重重惡，風(fēng)霜其奈何？不畏困難，立志像秋菊那樣堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
九、1．， ， ， 。 ， ， ：“。”， ！
2．第一段（第一節(jié)），小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨(dú)立生活。
第二段（第二至第四節(jié)），小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹的皮，終于在草原找到了青草。
第三段（最后一節(jié)）回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個(gè)能吃苦又懂事的孩子。
3．(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。
(2)茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。
4． 參考：
小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。
