班級：     姓名：      學號：          得分：

　　一 基礎(chǔ)練習（46%）

　　1、  看拼音寫詞語（10%）

　　guāng  huī     　wēi  xiào      mǐn  jié     qià  sì      jì xù

　　(        　)      (       　)     (     　 )  （       ）（      ）

　　qī  wǔ      　　 lì    shǐ    　　 shuǐ  xiè  bù  tōng

　　(         )       (      　   )    　 (         　 　　　　)

　　diāo  liáng  huà dòng          páo    xiào

　　(                     )        (                   )

　　2、 填字成詞（5%）

　　詩（  　）畫（  　 ）      異（   　）珍（ 　  ）

　　舒（  　）平（  　 ）    （   　）然（   　）得

　　高（ 　）錯（ 　 　）　　　以身（    ）（    ）

　　（    ）血（    ）心       （    ）惡如（    ）

　　大義（    ）（    ）     （    ）怒（    ）言

　　3、  走進課文（10%）

　　（1）一座座雪峰插入云霄，（                   ）。（                    ），像顆顆寶石鑲嵌在（                   ）。湖水（                     ），湖底石塊色彩斑斕。

　　（2）荷蘭，是（            ），（               ），也是（                     ）

　　（3）、清晨，（                ）的曙光，天安門城樓在晨曦中（                         ）。（                       ）就在這時開始，（               ）與旭日（           ）。

　　（4）、無數(shù)盆鮮花組成一個個(            )，把廣場 (                          )。入夜，(             )，(              )，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們(              )，(               )。鮮花與彩燈 (                  )，(                ) 齊飛，天安門廣場(              )。

　　（5）、虎門銷煙這一（                      ），沉重地打擊了（                    ）囂張氣焰。它向全世界表明，（                                                    ）！

　　（6）、人生（                     ），（                              ）。-文天祥

　　（7）、風聲（                     ），（                              ）。-顧憲成

　　4、     按要求寫成語。（9%）

　　（1）、寫出表示景色美的成語：（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）

　　（２）、寫出表示高興的成語：（　　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　　）

　　（３）、寫出來自寓言故事的成語：（　　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）

　　5、在括號中填上合適的詞語（6℅）

　　（             ）的天安門   （             ）的廣場

　　（           ）的鴉片     （              ）的林則徐

　　（             ）的徐悲鴻   （              ）的文天祥

　　6、給句子中加點的詞語選擇正確的解釋（6%）

　　“新鮮”的解釋有：A、少見的         B、不含雜質(zhì)，純凈

　　C、沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等

　　（1）菜市場的綠油油的青菜真新鮮。                      （         ）

　　（2）病人需要新鮮的空氣 ，這樣有利于健康。             （         ）

　　（3）爸爸出國回來講了許多新鮮的事。                    （         ）

　　（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜準是新鮮的。          （         ）

　　“漂亮”的解釋有：A、好看、美麗    B、出色

　　（1）“六一”節(jié)那天，我們穿著漂亮的衣服來到學校。       （          ）

　　（2）這一仗打得真漂亮！                                （          ）

　　（3）李海能寫一手漂亮的毛筆字。                        （          ）

　　（4）王小東狠很地扣了一球，為中國贏得了一分，引起觀眾的一陣“漂亮”“好球”的喝彩聲。                                        （　　　）

　　二、閱讀理解。（29%）

　　（一）（9%）

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　　我的家鄉(xiāng)在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。關(guān)于白馬湖名字的由來，還有一個美麗的傳說：古時候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個湖留在人間。人們?yōu)榱思o念它，就把那個湖叫做白馬湖。不信，你從山上望下去，湖面真像一匹白馬呢。

　　春天  細雨綿綿  像無數(shù)牛毛  悄無聲息地飄著  飄著  它們飄在田野上  飄在建筑物上  也悠悠地飄進了白馬湖

　　夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸進湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！

　　秋天，秋風吹拂，樹木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。

　　冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動船槳，看著漁民喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。

　　白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠也忘不了你。

　　1、給文章加個合適的題目

　　2、本文描寫景色是按（         ）順序來寫的。分別描寫了（       ），（      ），（      ），（      ）的美景。

　　3、本文的寫作結(jié)構(gòu)是（   ）

　　A 總--分   B 分--總 C 總--分--總

　　4、請為短文的第二自然段加上標點。

　　5、仿寫有關(guān)的句子。

　　A 比喻句：春天，細雨綿綿，像無數(shù)牛毛，悄無聲息地飄著、飄著，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進了白馬湖。

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　　B擬人句：夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。

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　　6、用“ -- “畫出文中直抒感情，表達中心的語句。

　　（二）我們奇妙的世界

　　清晨，這個奇妙的世界里充滿了寶藏（zàng cáng ）--各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏，這些都需要我們?nèi)�尋找�?/p>

　　天空向我們展示了很多寶藏。我們看到了日出，帶給新的一天光明。開始天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。

　　有時，云彩在萊塞的天空中飛行，它們就像經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，這會告訴我們許多奇妙的故事......

　　當云彩變得又黑又重( chóng zhòng )時，雨點就會噼噼啪啪的降落到大地上.

　　雨后，我們會看到地上有許多水洼，它們就像許多鏡子一樣，發(fā)射著我們的臉.

　　一天結(jié)束了，落日的余暉不時地變幻著顏色，好象上帝在天空涂上金色、紅色和紫色。

　　只要我們仔細的觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美--各種各樣、不同形狀的卵石、三桅小船的模型、各種顏色的羽毛......

　　1、選擇括號中正確的讀音，用”√ “表示。

　　2、從文中找出相應的詞語。

　　近義詞：裝飾（         ） 瓦藍（         ）變化（         ）

　　3、文中有好幾個打比方的句子，你最喜歡哪一句？用”-- “畫出來。

　　4、文章要告訴我們什么？在文中找出相關(guān)語句，用” ﹋﹋﹋ “畫出來。

　　5、仔細讀文中畫線部分的句子，想象一下，那會是什么形狀，講述的又是一個什么樣的故事呢？

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　　三、習作（25%）

　　以下兩題，任選其一。

　　1．以《我的同桌》為題，通過記敘一件事的經(jīng)過，表現(xiàn)這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡寫外貌，把語言或行動寫具體。

　　2．用300字左右的篇幅做一下自我介紹，說說自己的相貌、性格、愛好、學習等情況以及主要優(yōu)缺點。

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