一、 看拼音寫詞語（10分）
jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì héng jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
níng jié yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞（5分）
沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 穩(wěn)（ ）燥（ ）
佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隱（ ）躁（ ）
三、 給多音字注音并組詞（6分）
（ ） （ ） （ ）
朝 背 處
（ ） （ ） （ ）
四、 把下列詞句補充完整（6分）
風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）
受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）
清風(fēng)明月本無價
莫以善小而不為，
既異想天開，又 ，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們
在 的真理吧。（郭沫若）
五、 按要求改句子（16分，1-4題每題2分）
1. 霞光照的小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
2. 人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
改為陳述句：
3. 陽光照在他的臉上。（擴句）
4. 選詞填空
矗立 聳立 屹立
（1）人民英雄紀(jì)念碑（ ）在天安門廣場。
（2）一座八角寶塔形的三層建筑（ ）在半山腰上。
5. 修改病句（8分）
（1） 媽媽總愛回憶過去的往事。
（2） 星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
（3） 春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。
（4） 圖書室的書架上整齊地擺放著。
六、 閱讀(27分)
（一） 默寫《送元二使安西》并回答問題（10分）
這首詩的作者是 代詩人 。后兩句詩的意思是：
這首詩通過 場面
的描寫，表達出詩人對友人的 。
（二） 閱讀短文回答問題（17分）
祖國的寶島
祖國的寶島--臺灣，有許多風(fēng)光秀麗的名山大川。峰巒挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼嘯的林海，變幻的云海，壯麗的日出為人們所稱道。
這里奇數(shù)茂密，古木參（ cān shēn cēn ）天。有3000多年樹齡的紅檜 高52米 離地面最低處的樹圍有23米 被譽為 神木 還有4100多種高齡的“大神木”和樹中生樹、三代同堂的“三代木”。這些奇異的樹木，匯成一片綠色的海洋。微風(fēng)乍起，千枝婆娑，萬葉搖動，像大海涌起層層波濤，發(fā)出陣陣濤聲。即使站在山下，也能聽到林海的呼鳴。每當(dāng)黃昏的時候，白云從山谷涌起，迎風(fēng)飄蕩，把山谷和樹海遮掩得若隱若現(xiàn)。佇（zhù chù）立山峰，遙望腳下，白浪翻飛，猶如置身海上仙山之中。在觀日樓看日出，景色更為壯觀。遠遠的玉山那模（mó mú）糊的輪廓在微微地晨曦中逐漸清晰起來。天空忽而墨藍，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷紅。不一會兒，墨綠色的山影緩緩地顯現(xiàn)出來。霎時，紅澄澄的一輪朝（zhāo cháo）陽驀然升起，騰向空中，射出燦爛的光芒，給青山翠谷抹(mā mǒ mò)上一層瑰麗的色彩。
1、在文中的（ ）里選擇正確的讀音，用 畫出。（2.5分）
2、給文中畫線部分加上合適的標(biāo)點符號。（2.5分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：奇異（ ） 瑰麗（ ） 反義詞：隱（ ） 模糊（ ）
4、在第2自然段中，用﹏﹏畫出一個比喻句。（2分）
5、用‖把第2自然段分成4層。（4分）
6、填空。（4分）
短文從 、 、 、 四個方面描寫了阿里山秀麗的風(fēng)光。
七、 習(xí)作（30分）
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通......
要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。
