(完卷時間：80分鐘)
一、看拼音寫詞語。8%
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4%
顫動(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
統(tǒng)率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲存(chǔ cǔ)
三、選字填空。5%
(須 需) 必 品 求 知 胡 要
(克 刻) 苦 服 攻 立 深
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。10%
從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )
理( )當(dāng)然 金( )輝( ) ( )天( )地
山洪( )發(fā) ( ) ( )揚威 呆若( ) ( )
氣( )雄偉 來( )去( ) ( )馬( )勞
五、把括號中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。4%
1、 王老師把問題分析得十分(深奧 深刻)，對大家啟發(fā)很大。
2、 那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認(rèn)。
六、句子練習(xí)。4%
1、仿寫句子。例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
。
2、修改病句：在教室里專心聽教師講課。
。
七、按課文內(nèi)容填空。10%
1、一徑 ，半簾花影月籠紗。
2、業(yè) ，荒于嬉；行成于思， 。
3、沒有 ，就做不出 。(牛頓)
4、夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成 ，像
一樣在上面 ，閃爍著 的光點。
八、把古詩詩句補(bǔ)充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵， 。
，西出陽關(guān)無故人。
1、詩題中“使”的意思是： 。
2、詩句中“浥”的意思是： 。
3、這首詩表達(dá)了詩人 的感情。
4、課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩句：“ ， 。”
九、實踐舞臺：按規(guī)定的語境練習(xí)說話。2%
爸爸對小冬說：“我今天去鄭州出差，不能親自去接從鄉(xiāng)下來的爺爺。你告訴媽媽，要她下午3點鐘去松柏車站接爺爺。爺爺來后，你一定代我向爺爺問好，讓爺爺別忘了到公園去練習(xí)太極拳。”
中午放學(xué)一回家，小冬見到媽媽，忙對媽媽說：“
。”
下午放學(xué)回家，見到爺爺后，小冬說：“
。”
十、閱讀與思考。14%
有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實并不是這樣，關(guān)鍵是你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！聯(lián)系上下文想想，從文中找答案。
白 鷺
①白鷺是一首精巧的詩。
②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
③白鶴太大而嫌生硬，即使粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且和平常太不一樣了。
④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。
⑥在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。
⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在有小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜(shì)好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事。
⑧或許有人會感到美中的不足--白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？--不，歌未免太鏗鏘(kēng qiāng)了。
⑨白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。
1、 仔細(xì)閱讀短文，從文中選擇合適的詞語填在括號里。3%
( )的蓑毛 ( )的長喙 ( )的腳
2、 “嗜好”的意思是“愛好和習(xí)慣”，白鷺的“嗜好”是
。2%
3、 仔細(xì)閱讀第⑦自然段，思考：文中兩處“悠然”分別指什么？ 2%
4、“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷。短文中的“不足”是指：
。3%
5、仔細(xì)閱讀第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”畫出其中描寫白鷺的比喻句。在這些句子中作者把白鷺比作 、 。2%+2%
十二、四年級習(xí)作。30%
題目：我好
生活是個五味瓶，其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美，也有假惡丑；既有幸福美滿，也有不幸遺憾......相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。
要求：請先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕” ......再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通順。
