班別 姓名
一、在帶點字的正確讀音后面劃“√”。
籠罩（lóng lǒng） 薄霧（bó báo）
余波（bō pō） 風(fēng)號浪吼（háo hào）
二、寫近義詞。
霎時（ �。 “菏祝ā 。 ☆潉樱ā 。�
三、根據(jù)意思寫詞語。
�。�1）形容聚集的人極多�！ 。ā 。�
�。�2）形容隱隱約約。 �。ā 。�
�。�3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。�。ā 。�
四、比較詞語填空。
�。�1）奔騰 沸騰
只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ �。┢饋砹�。
霎時，潮頭（ �。┪魅�，可是余波還在漫天卷地地涌來。
�。�2）恢復(fù) 重復(fù)
這個動作，他掌握不好，（ ）幾十次以后，終于成功地完成了。
掌聲雷動，過了好久，劇場才（ �。┢届o。
（3）觀賞 欣賞
媽媽站在花壇邊，（ �。┲㈤_的牡丹。
我們到音樂廳（ �。┮魳贰�
（4）期待 等待
黨和人民（ ）我們快快長大。
地下資源（ �。┪覀�?nèi)ラ_發(fā)。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
潮來了，作者先聽見遠處傳來_______________，好像_______________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，好像_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________。
六、按順序排列下面的句子，用序號表示。
�。ā。├顺痹絹碓浇�，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。
（�。┠菞l白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。
�。ā。┏眮砹�，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。
（ ）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。
�。ā。┌拙�更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。
七、閱讀短文，回答問題。
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mēn mèn）雷滾動。頓時人聲鼎沸。有人告訴我們說，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 浩浩蕩蕩地飛奔而來 那聲音如同山崩(bēn bēng)地裂 好像大地都被震得顫動起來
1、劃去文中不正確的音節(jié)，并在第二自然段空白之處加上標(biāo)點。
2、“鼎”可查音序 ；還可先查部首 ，再查 畫。“鼎”在字典里的解釋有：（1）古代煮東西的器物；（2）盛大；（3）正為、正在。“鼎沸”的“鼎”應(yīng)取第 種解釋。
3、短文從 、 、 這三方面描寫潮來之時的景象。
4、按照時間順序把第一自然段分成兩層（用“/”標(biāo)出），點明這一順序的詞語是 、 。
�。�1）第一層寫江潮要來時的特點是
。
�。�2）第二層寫江潮剛來時的特點是
。
5、用“--”畫出文中打比方的句子。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
�。�1）作者在描寫大潮到來時的壯觀景象時，只按照從 到 的順序觀察的。不但寫了親眼看到的浪潮的 ，還寫了親耳聽到的浪潮的 。寫得有聲有色，生動形象。
�。�2）作者觀察細致，具體地寫出了大潮到來時的變化過程。描寫聽到的聲音變化順序是：從遠處傳來 ，好像 ；過了一會兒，響聲 ；浪潮越來越近時， ，
。
（3）描寫看到的景象的變化順序是：遠處，水天相接的地方出現(xiàn)了 ；那白線很快地向我們移來， ， ， ；再近些， ， ；浪潮越來越近， ，
。
�。�4）我還從 、 、 這三個詞語體會到觀潮人的驚喜之情。
7、找出短文中四個字的詞語。
、 、 、 、 、 、 、 、
8、讀了這兩個自然段，你有什么感受？請寫下來。
