教學目標

　　　使學生掌握分數乘加、乘減混合運算．

　　　教學重點

　　　1．掌握分數混合運算的順序

　　　2．會用乘法的運算定律在分數乘法中進行簡算

　　　教學難點

　　　分數乘法的簡算

　　　教學過程

　　　一、復習

　　　（一）說說你是怎樣算的？

　　　（二）看看下面每組算式，它們有什么樣的關系．

　　　 ○      ○     ○

　　　（三）那么分數混合運算如何計算呢？能否應用運算定律簡算呢？這節課我們來一起研究．

　　　板書課題：分數混合運算

　　　二、探索、悟理

　　　（一）出示例題

　　　（二）讀題之后請同學試做（板演在黑板上）

　　　教師：這道題應該先算哪一步，再算哪一步？（強調運算順序）

　　　（三）做一做

　　　教師提問：你按怎樣的運算順序計算的？

　　　（四）小結

　　　教師提問：誰能說一說分數乘加、乘減這樣的混合運算按怎樣的運算順序計算呢？

　　　分數混合運算順序：

　　　在一個分數混合算式中，既有一級運算，又有二級運算，先做第二級運算，后做一級運算；在有括號的算式里，先做括號里邊的，再做括號外邊的．

　　　（五）仔細觀察下面兩題，計算中有沒有好方法使它們算得又快又準．

　　　小組匯報結果．

　　= × ×　　　　

　　　教師提問：說一說為什么這樣算，依據什么？（乘法交換律、結合律、分配律）

　　　教師說明：由這兩題可以看出，乘法運算定律同樣可以應用在分數中．

　　　（七）做一做

　　　三、歸納、質疑

　　　（一）這節課學習了什么知識？（學生自己小結）

　　　  混合運算、分數乘法中的簡算．

　　　（二）你在學習中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎？