一、教學目標：掌握有括號的小數四則混合運算的運算順序。

　　二、教學重點：掌握有括號的小數四則混合運算的運算順序。

　　難點：弄清有括號的運算順序。

　　三、教學準備：多媒體。

　　四、教學過程：

　　A、準備題：

　　19 ×（935－875÷ 25）       [51÷（120 －103）+24]×64

　　1、先讓學生說一說運算順序。

　　2、讓學生獨立完成。校對。

　　B、導入新課：

　　有括號的小數四則混合運算和有括號的整數四則混合運算                相同。今天我們就來學習有括號的小數四則混合運算。

　　C、講授新課：

　　例 3 ：4.38 ÷ (36.94 + 34.3×0.2)