（滿分：100分；答卷時間：90分鐘）

　　我是漂亮的小蝴蝶，聽說你們經過這個學期的學習，又獲取了許多知識。今天就來展示展示吧，相信你們行！，

　　第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

　　一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（5分）

　　dīnɡ  zhǔ    chèn   shān   yě    liàn   fèn    nù     bēi  cǎn

　　二、我會按要求答題，還會談談我的發現呢！

　　1、我會用“    “劃出下列帶點字的正確讀音。（4分）

　　教（jiào  jiāo）室  呼啦圈 （quān juàn）   裝載（zài  zǎi）

　　教 (jiào  jiāo) 書    牛圈   (quān juàn)   轉載（zài  zǎi）

　　我發現每組帶點字的字形相同，可是                     。

　　2、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。（6分）

　　憂（    ） 繼（    ） 旅（    ） 持（    ） 普（    ）

　　猶（    ） 斷（    ） 旋（    ） 特（    ） 譜（    ）

　　我發現每組的兩個字                                     。

　　3、我會照樣子填詞。（5分）

　　清對濁     動對（    ）   吞對（    ）  （   ）對（   ）

　　功對罪     守對（    ）   得對（    ）  （   ）對（   ）

　　我發現”對“字前后的兩個詞

　　三、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！

　　1、四字詞語，我會填！（2分）

　　南轅（   ）轍        名不（   ）傳    （   ）心吊膽         栩栩如（   ）

　　2、合適的詞語，我也會填！（2分）

　　清新的（     ）   聚精會神地（     ）   高興得（      ）   紅彤彤的（     ）

　　3、照樣子連一連，我更行！（6分）

　　八仙過海               愿者上鉤

　　姜太公釣魚             冰在薄處裂

　　繩在細處斷             各顯神通

　　日落胭脂紅             日月如梭

　　光陰似箭               無雨必有風

　　我平時還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：

　　4、我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打”√“錯誤的打”ד。（4分）

　　（1） 海內存知己，天涯共此時。（  ）

　　（2） 七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（  ）

　　（3） 萬壑樹參天，千山響杜鵑。（  ）

　　（4） 不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀。（  ）

　　5、我也喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。（2分）

　　青的草，         ，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了             的春天。

　　四、先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！（4分 ）

　　雖然    既然     希望    愿望

　　（1）這個方法（     ）很好，但不夠安全。

　　（2）（     ）你錯了，就應該主動認錯。

　　（3）童年時候我有一個美好的（    ），那就是長大以后當一名優秀的人民教師。

　　（4）我多么（   ）人類永遠沒有戰爭，沒有災難啊！

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、 文本天地 讓我閱讀課文，再按文后要求填空或選擇。（15分）

　　1、我會按照課文內容，在”    “上填空。（2分）

　　2、我明白要在”   “內標上正確的標點符號。（2分）

　　3、我想知道”趁“的讀音，我用部首查字法查    部，用音序查字法查字母    。我查到它的準確讀音是（chèn chènɡ）（劃”   “）。（1.5分）

　　4、我讀懂了課文的第二節，知道太陽幫助了          、          和

　　等。我還知道太陽在其他國家也做了許多好事，我要展開想象，續寫幾句詩。（1.5分＋4分）

　　太陽來到別的國家，

　　她                                     ，

　　她                                     ；

　　她                                     ，

　　她                                     ......

　　5、我也讀懂了課題《太陽是大家的》，我想說：

　　（2分）

　　6、課內外我了解到許多關于太陽的知識，讓我向你介紹介紹。（2分）

　　二、我認真閱讀《美麗的白洋淀》短文，然后回答問題。（15分）

　　夏天，整個白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網，一會兒收網，那些網就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。

　　1、文中有兩個詞語與”郁郁蔥蔥“的樣子相似，它是”         “、”         “，我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語：

　　(1+1+2分)

　　2、我會用”        “劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比

　　方的句子：                                                                。（2+2分）

　　3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用”    “劃出來。

　　這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的：

　　。朗讀的時候，我覺得應該

　　讀出                                     的語氣。（2+3+2分）

　　第三部分：習作（30分）

　　把題目補充完整，不少于250字。

　　一、題目：假如我是

　　要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領。在寫之前，先把題目補充完整。寫的時候，注意字跡工整，卷面整潔，內容寫具體。