班級(jí)：      姓名：      學(xué)號(hào)：        分?jǐn)?shù)：

　　一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　xiū  jiàn    tuī cè    zhǐ dài    shì  yàn    bài fǎnɡ

　　(      )   (      )   (      )    (       )   (      )

　　jiāo nèn    sū  xǐnɡ   wán jù      shì yí     xì wēi

　　(      )   (       )   (      )    (       )   (      )

　　二、 組詞。

　　阻(      ) 調(diào)(      ) 鏡(      ) 致(      ) 輪(      )

　　粗(      ) 稠(      ) 境(      ) 到(      ) 論(      )

　　三、 寫出下面字的不同讀音，再組詞。

　　悶    （     ） 看    （     ） 磨    （     ）

　　（     ）       （     ）       （     ）

　　四、 用“--”把每組中不是一類的詞語(yǔ)畫出來(lái)。

　　1、 曇花  牽牛花  花鐘  萬(wàn)壽菊  夜來(lái)香

　　2、 蜂蜜  駱駝    金魚(yú)  花鴨    蝴蝶

　　3、 肩膀  手臂    脊背  雙腿    身高

　　五、 選詞填空。

　　不是......而是......   如果......就......  除了......還有......

　　1、他發(fā)現(xiàn)，（   ）我們平時(shí)看到的世界，（   ）一個(gè)平時(shí)看不到的世界。

　　2、蜜蜂回家靠的（   ）超常的記憶力，（   ）一種無(wú)法解釋的本能。

　　3、（   ）蜜源離蜂箱不到一百米，它們（   ）在蜂巢上方跳“圓舞”。

　　【發(fā)明  發(fā)現(xiàn)】1、牛頓觀察落地的蘋果，（   ）了地球有吸引力。

　　2、魯班觀察帶齒的草葉，（   ）了鋸子。

　　六、 把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。

　　1、病毒  流行性  的  感冒  引起  由  就是

　　2、白刺果  陽(yáng)光下  鮮紅的  耀眼  在  顯得 金色的  格外

　　七、 按原文填空。

　　1、荷蘭的列文虎克喜歡（        ）。

　　2、蜜蜂沒(méi)有（   ）方向，（         ）地回到了家。

　　3、你只要看看什么花（   ）開(kāi)放，就知道（   ）詩(shī)幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？

　　4、（                    ），十月蘿卜上秤稱。

　　八、 閱讀短文，完成后面地題目。

　　根系

　　每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書(shū)上記載：一棵發(fā)育充分的冬黑麥，在抽穗期共有1400萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起來(lái)，總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋果樹(shù)的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹(shù)冠還大3--5米。

　　1、 根系是指什么？用“--”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

　　2、 在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。

　　微小（        ）   縮短（        ）

　　3、 各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共有          ；沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土          ；青香蕉蘋果樹(shù)的根系可向四周延伸，直徑可達(dá)           。

　　4、 文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是：

　　①

　　②

　　③

　　5、 了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么？

　　九、