題 號(hào)
一
二
三
總分
得 分
得分
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“(”標(biāo)出。（6分）
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
復(fù)習(xí)（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）
3、給多音字組詞。（6分）
zài( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。（4分）
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩奪目（ ）春天 時(shí)間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。（4分）
大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲
蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學(xué)（ ）問 津津有（ ）
7、選詞填空。（6分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼）
②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲）
③那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）
8、按要求寫句子。（14分）
（1）擴(kuò)寫句子。（３分）
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫句子。（4分）
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。（６分）
①?gòu)?ldquo;舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②......因?yàn)?.....所以...... ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。（2分）
（2）“__________________ 萬條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：________
___________________________________________________（3分）
（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。（1分）
10、把語句補(bǔ)充完整。（６分）
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海-_ 。
得分
（一）閱讀語段，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。
2、用“--”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（１分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候--（ ） 鋒利--（ ）
４、仔細(xì)讀一讀劃“--”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（１分）
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分）
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）
（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，后來
3、用“--”畫出一個(gè)比喻句。（1分）
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。（1分）
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“--”上。（1分）
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）
得分
你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
