班別： 姓名： 成績：
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用（40分）
一、我看拼音寫詞語。（10分）
ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ ɡōnɡ nénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yè mù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。（8分）
曾( ) 殖( ) 懸( ) 迫( )
增( ) 植( ) 縣( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 較( ) 戀( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 巒( )
三、我會給多音字組詞。（6分）
四、我會選擇合適的詞語填空。（5分）
雖然......但是...... 只有......才...... 不僅......而且......
如果......就...... 即使......也......
1．( )多讀多寫，寫作能力( )能提高。
2．這件衣服( )合體，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4．( )你的成績再好，( )不能驕傲。
5．王老師( )病了，( )她仍然堅持來上課。
五、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。（5分）
( )直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。
( )走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。
( )一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。
( )她連忙端來了茶水給我們喝。
( )王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。
六、我會填。（6分）
久晴大霧必陰， 。
，明天太陽紅。
日落胭脂紅， 。
，無雨山?jīng)]腰。
我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）我會閱讀短文，回答問題。（16分）
有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
1．用“ “畫出第三自然段的中心句。（2分）
2．這幾段話寫了太陽的三個特點： 、 、 。（6分）
3．”其實“一詞與第二自然段中的” “一詞意思相近。（2分）
4．把”這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？“改成陳述句。（2分）
5.選詞填空：(2分)
比喻 數(shù)字 比較 假設(shè)
第二自然段除了用 外，還用了 方法說明太陽很大。
6.太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？（2分）
（二）我會閱讀短文，回答問題。（14分）
小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時地轉(zhuǎn)動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。
1．這段話共有( )句話，是圍繞第( )句來寫小白兔的( )的。（3分）
2．作者寫小白兔的特點是通過 、 、 、
、 等幾個部分的描寫來表現(xiàn)的。（5分）
3．用” “畫出文中的一個比喻句，這句話中把 比作 。（3分）
4．把你喜歡的一個句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車......是什么樣子的？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語句要通順。
