（45分鐘完卷）
姓名： 成績(jī)： 等級(jí)
1、我會(huì)聽。把聽到的聲母、韻母或音節(jié)用 畫出來4分
f - p z - j ui - iu en - enɡ
dú-tú sì-shì yīn-yīnɡ méi-mái
2、我會(huì)分。把拼音蘋果分給生字客人。8分
鳥 籃 魚 滅 海 請(qǐng) 問
1、我會(huì)看拼音寫漢字。8分
bái yún dōnɡ xī xué huì ɡāo xìnɡ
漢字：
2、 我能幫生字客人找到家。9分
沒 樣 唱 汗 葉 機(jī) 池 林 知
氵： 、 、 口： 、 、 木： 、 、
3、 我會(huì)擴(kuò)詞8分
好（ ）（ ） 出（ ）（ ）
高（ ）（ ） 心（ ）（ ）
1、聽寫句子我最棒。9分
2、我會(huì)連。4分
一朵 二只 三座 四個(gè) 五頭
山 云 小雞 牛 小朋友
3、我會(huì)選。選字填空。5分
處 外
他 她 它
①放學(xué)后，不要到（ ）亂跑。
①（ ）是我媽媽。
②你在（ ）面干什么？
②（ ）是我爸爸。
③（ ）是只可愛的小鳥。
1、選擇右邊的生字詞準(zhǔn)確地填在下面的橫線上：怎么 看見 著 高 少 小
烏鴉 一個(gè)瓶子，瓶子里有 ，可是瓶子很 ，瓶口很 ，里邊的水又 ，它喝不 。 辦呢？
2、閱讀短文我能行。7分（4+3）
mǎ lín shì yī nián jí sān bān de yí mínɡ tónɡ xué
馬林是一年級(jí)三班的一名同學(xué)。
zài xué xiào lǐ tā chánɡ chánɡ bānɡ tónɡ xué zuò zhí rì bānɡ lǎo shī bān zuò yè tónɡ xué wànɡ le dài qiān bǐ tā
在學(xué)校里，他常 常 幫同學(xué)做值日，幫老師搬作業(yè)。同學(xué)忘了帶鉛筆，他
jiù bǎ zì jǐ de qiān bǐ jiè ɡěi tónɡ xué yònɡ lǎo shī hě tónɡ xué men dōu kuā mǎ lín shì yí ɡè ài bānɡ zhù bié rén de hǎo xué shēnɡ
就把自己的鉛筆借給同學(xué)用。老師和同學(xué) 們都 夸馬林是一個(gè)愛幫助 別人 的好學(xué)生。
zài jiā lǐ mǎ lín chánɡchánɡ bānɡ mā mɑ zuò jiā wù sǎo dì tuō dì bǎn dào lā jī jiā lǐ lái le kè rén
在家里，馬林常 常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地板、倒垃圾。家里來了客人，
tā zhǔ dònɡ ɡěi kè rén rànɡ zuò dào shuǐ jiā lǐ rén dōu shuō mǎ lín shì ɡè dà hái zi lɑ
他主動(dòng)給客人讓座、倒水。家里人都說馬林是個(gè)大孩子啦！
（1）評(píng)一評(píng)，再在（ ）里選擇打“√”。
我（可以 不能）自己讀這個(gè)故事，我（可以 不能）把這個(gè)故事說給別人聽。
（2）把不會(huì)認(rèn)讀的字用筆圈出來；如果全部會(huì)認(rèn)讀，就在文中打個(gè)大“√”。
hū rán bú jiàn hū rán yǒu xiánɡ hǔ xiánɡ lónɡ yòu xiánɡ ɡǒu
忽然不見忽然有， 像 虎 像 龍 又 像 狗，
tài yǒuɡ chū lái tā bú pà dà fēnɡ yì chuī tā jiù zǒu
太陽(yáng) 出來它不怕， 大 風(fēng) 一 吹 它 就 走。
我猜它是：
小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文第一冊(cè)期末考試卷（口試部分）
1、 認(rèn)讀生字。從小學(xué)第三冊(cè)以上語(yǔ)文課本后的生字表中，任意指定二、三行中的20個(gè)字，讓學(xué)生認(rèn)讀。5分
2、 指讀文字。課外讓學(xué)生準(zhǔn)備好資料（這些資料可以是從報(bào)紙上剪下的，也可以是兒童讀物、包裝紙......），逐個(gè)讓學(xué)生說說你有那些字會(huì)認(rèn)讀。5分
3、 朗讀與說話。10分
大聲朗讀一遍“閱讀短文我能行”后，說一說，馬林都幫哪些人做了些什么？
