（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過整理復(fù)習(xí)，能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)和一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)。

　　2．掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法，并能比較熟練地筆算一位數(shù)除多位數(shù)。

　　3．會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。

　　(二)教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片。

　　(三)教學(xué)過程，

　　整理復(fù)習(xí)。

　　(1)出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)”。

　　提問：看到這個(gè)題目，你知道了什么？

　　(2)回顧：

　　這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？讓我們打開課本一起來回憶。(教師帶領(lǐng)學(xué)生翻閱本單元知礫-點(diǎn)明各知識(shí)點(diǎn))

　　(3)整理復(fù)習(xí)。“

　　①歸納分類。

　　a．請同學(xué)們按自己的想法把下面的算式分類：

　　270÷95030÷5800÷53640÷7

　　9122÷3576÷80÷6

　　b．學(xué)生在各自的草稿本上分類，教師巡視指導(dǎo)。

　　c．指名說說，你是按照什么方法來分的？

　　d·小結(jié)：想的方法不同，分出的結(jié)果也不同。

　　②整理復(fù)習(xí)口算。

　　a．課件顯示。

　　口算：270÷9800÷50÷6

　　筆算：3640÷7．5030÷59122+3576÷8

　　b．指名做口算題，教師分類板書算式。

　　c．說說270÷9你是怎樣算的？

　　d．說說0÷6的結(jié)果為什么等于零？(課件顯示0除以任何不是0都得0)

　　小結(jié)：在今后的計(jì)算中，能用口算的一般不用筆算。而上述所列算題口算比較困難，我們就用筆算。

　　③整理復(fù)習(xí)筆算。

　　復(fù)習(xí)筆算。

　　④學(xué)生獨(dú)立計(jì)算576÷8，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)了解訓(xùn)練情況。

　　⑤指名請同學(xué)說說除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。課件顯示除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法是：

　　第一步從被除數(shù)的高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前兩位數(shù)；第二步除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面；第三步每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

　　⑥學(xué)生獨(dú)立計(jì)算：5030÷59122÷3，教師巡視重點(diǎn)提醒：求出商的最高位以后，被除數(shù)的哪一位不夠商1，就在那一位上寫0。

　　b．復(fù)習(xí)驗(yàn)算。

　　④教師提問，誰知道5030÷5的得數(shù)1006，是正確的，說說你的驗(yàn)算方法？

　　⑤集體練習(xí)，指名板演，集體校對，強(qiáng)化除法驗(yàn)算方法。

　　2．總結(jié)和質(zhì)疑。

　　今天我們整理了哪部分知識(shí)？同學(xué)們還有問題嗎？

　　3．練習(xí)鞏固。

　　(1)填空。

　　①624÷3的商是()位數(shù)，商的()位上是0。

　　②3540÷5的商是()位數(shù)，最高位是()，寫在()位上。

　　③要使66口7口商的中間末尾都有0，左邊的口可以填

　　()，右邊的口可以填()。

　　(2)在O里填上>或<。

　　1918X5095006120÷90600

　　2469X3074009051÷701300

　　學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生說說你是怎樣想的？

　　(口算，列豎式算，估算，做除想乘時(shí))

　　(3)病題門診。

　　4．課堂作業(yè)。

　　(1)計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。

　　864÷45580÷96054÷67200÷3

　　3015÷61464÷87503÷57084÷7

　　(2)列式計(jì)算。

　　①2008的4倍是多少？乙，

　　②比3620少567的數(shù)是多少？

　　③一個(gè)數(shù)的7倍是3675，這個(gè)數(shù)是多少？

　　④8除6090，商是多少，余數(shù)是多少？

　　⑤5個(gè)1306是多少？