一、看拼音，寫詞語(yǔ)
bao tu quan zhòu yè jīng yíng pí fa chong shan jun ling
( ) ( ) ( ) ( )( )
chun jie shui zao liao wang tun bing gao da jian gu
( )( )( )( )( )
wan yan cheng zhuan dou qiao ning jie qi po xiong wei
( )( )( )( )( )
bao lei zhi hui xian ming qi ji hu xiang hu ying
( )( )( )( )( )
二、比一比，組詞
沸（ ） 撫（ ） 趵（ ） 偏（ ） 魄（ ）
佛（ ） 嫵（ ） 豹（ ） 扁（ ） 魂（ ）
蜿（ ） 延（ ） 凝（ ） 壘（ ） 峭（ ）
婉（ ） 蜒（ ） 疑（ ） 磊（ ） 俏（ ）
三、用下面的句式各寫一句話
那么……那么……
有的……有的……有的……
四、給帶線的字選擇正確的解釋。
1、美好 2、贊許
無論能不能得到嘉獎(jiǎng)，我們都要繼續(xù)努力。 （ ）
今天來到現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓都是來自大連的年輕朋友。（ ）
1、聚集 2、村莊
今年，我們屯子里有六個(gè)年輕人報(bào)名參軍了。 （ ）
因?yàn)殛P(guān)羽屯兵在路上，曹操只得收兵回營(yíng)了。 （ ）
五、選詞填空
的 地 得
１．鄧爺爺握住我（ ）手，親切（ ）問：“小朋友，叫什么名字，告訴爺爺好不好？”
２．你（ ）名字叫千里馬。千里馬兒，日行千里，你跑（ ）真快！
３．這是一項(xiàng)難度很大（ ）手術(shù)，必須認(rèn)真（ ）、細(xì)心（ ）做實(shí)驗(yàn)。
４．竹媽媽怕筍芽?jī)豪洌靡路阉ā。┚o緊的。
六、照樣子，改寫句子
例：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？
不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。
１．海上日出不是偉大的奇觀嗎？
２．對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？
３．他不就是鄧爺爺嗎？
４．同學(xué)有困難，我們能不幫助嗎？
５．別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，怎么會(huì)辦不到呢？
七、找出下列句子中的省略號(hào)是哪種用法
省略號(hào)的用法：
（１）表示話未說完。（２）表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（３）表示列舉詞語(yǔ)的省略
１．“媽媽，我要和爺爺照相！我要……” （ ）
２．筍芽?jī)罕粐樧×耍f：“那……我還是呆在這兒吧！” （ ）
３．小溪流的伙伴有卵石、小草、樹葉、小蝌蚪、小魚…… （ ）
八、根據(jù)課文回答問題
（一）讀句子，注意帶線部分，體會(huì)這樣表達(dá)的好處：
1、假如沒有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。
2、你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！
3、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石。很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。
4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。
（二）古詩(shī)
《惠崇春江晚景》詩(shī)人從哪些景物感受到春天就要來了？
《江南春》寫出了江南春天的哪些特點(diǎn)？
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
（三）在《巫峽》這篇短文中，作者通過哪些景物來表現(xiàn)巫峽景色的壯美？
（四）長(zhǎng)城是中華民族的（ ），在世界歷史上是一個(gè)（ ）。它體現(xiàn)了我們古代勞動(dòng)人民的（ ）和（ ）。這篇文章作者按照從（ ）到（ ），由（ ）到（ ）的觀察順序?qū)懙摹?/p>
（五）默寫《江南春》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》
九、請(qǐng)按下列內(nèi)容寫一個(gè)通知：
２月２５日，學(xué)校乒乓球隊(duì)通知：２月２７日下午三時(shí)，在學(xué)校禮堂進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練，要求全體乒乓隊(duì)球隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。
