從教已有三年時間了，我感覺到作一名教師的不易，更體會到了作一名合格的班主任的艱辛。只有將孩子的心和自己的心融合在一起，你才能真正感覺到教育的真諦——愛。

　　在這兒我只想說一件在我心中留下深深印跡的事情！

　　我接受三年級二班以來，應該說一切都進展很順利，只是班里有一個男生特別內向，從來都是沉默不語，學習還不錯，不大愿與同學交流，玩耍，比較文靜。可是不知怎么，連續好幾天班里同學對它的反應特別強烈。

　　“老師，李勇杰他又沒寫作業”

　　“老師，李勇杰他又打人了！”

　　“老師，李勇杰罵我……”老師，李勇杰他……看著眼前這支頗有聲勢的告狀隊伍，聽著他們七嘴八舌的議論聲，再看看目前小家伙們共同的“敵人”-----李勇杰。我蹙了蹙眉頭，教室略微安靜下來了，“李勇杰，到我辦公室來！”告狀的小家伙看到自己的問題將得到解決了，一個個露出了即將勝利的喜悅。

　　“李勇杰，在我的印象里，一直都沉默寡言的孩子，最近是怎么了呢？如此叛逆！”在走向辦公室的途中，這個問題縈繞在我的腦際。勇杰，一直低著頭，一聲不吭，我輕輕關上了辦公室的門。“勇杰，你過來，跟老師說說最近是怎么了，為什么會這樣呢？”我輕輕的撫摸著他的小腦袋瓜，他還是低頭不語。“你抬起頭讓老師看看你的小眼睛，李勇杰可是個誠實的孩子，從我第一次看見你我就知道了！”“老師你是怎么知道的？”小家伙瞪大了眼睛吃驚的看著我。

　　“呵呵，是你的眼睛告訴我的呀！今天你的眼睛告訴我，你最近很不開心是不是？總想變著法的找點事，讓同學和老師遠離你，勇杰，難道媽媽沒告訴你，人是需要有朋友的嘛，要學會去關愛別人，這樣別人才會關心你!”也不知怎么，說完這句話后整個辦公室靜得出奇！

　　“老師，我知道，可是……，可……！嗚嗚嗚……”看著小家伙哭的那么傷心，我的心里也酸酸的。我靜靜的看著他,輕輕的摸著他的小臉兒，“能和老師說說嗎？遇到什么事了?”

　　“老師，我媽媽走了，再也不要我了，為什么呀,他不再喜歡我了嗎?不再愛我了嗎?嗚嗚嗚……”“孩子！”我幾乎是本能的把李勇杰抱在懷里，我沒想到眼前這個僅十歲的孩子，心里在遭受如此的煎熬！他的叛逆正是他對失去媽媽的一種反抗。我感覺在這個小小的身體里已經有了“恨”這種可怕的感情，要怎樣為這樣一個孩子療傷呢?

　　“勇杰，媽媽為什么離開你和爸爸，一定又她的原因！但是老師可以肯定一點，你的媽媽一定是愛你的，因為全天下所有的母親都愛自己的孩子！”小家伙聽著我的話，眼睛里有了光彩。“等有一天媽媽回來了，看到勇杰變了，成了一個不折不扣的壞孩子，打架、罵人、逃學，媽媽會傷心的，也會哭的。你告訴老師你是希望媽媽看到現在這樣的你，還是希望媽媽看到的勇杰是個小男子漢，團結同學，而且學習優秀！”“希望媽媽看到我是個男子漢！”勇杰擦了擦臉上的淚水，堅定的說。我欣慰的笑了，孩子畢竟是孩子，他們是那樣單純，為什么成人們總要去破壞那份單純和美好呢？“好，那就要看你表現了，小家伙，老師對你可是很又信心哦！我相信班里的同學會原諒你的。”

　　“老師，這件事能不讓同學知道嗎?”勇杰怯怯地說。“這是咱倆的秘密，當然不能讓他們知道了，你這么相信我，我不會讓你失望的，咱們拉勾吧！”也許是積聚在心里的煩惱都說出來了，勇杰的心情比剛開始好多了。

　　看著孩子又重新打起精神走出辦公室，我從心里感到安慰。看來每個沉默的孩子背后都是有故事的，他們背負了太多同齡人所沒有的煩惱。每個孩子都是一張白紙，如果你在上面寫上“愛”字，那么他就會是充滿愛的，你在上面寫上“恨”字，那他就會是充滿仇恨的。不要以為他們小，他們有屬于自己的世界，又屬于自己的感情。也許就是我們的一筆之差，會改變一個孩子的一生。為了孩子，也為了你我的良心，請在孩子的心靈上慎重的寫下每一個字！