眾所周知，得力的班干部可以幫助班主任帶領(lǐng)班集體走上健康發(fā)展的快車道。班干部要想順利開展工作，就必須在同學(xué)中樹立威信和號召力。那么，如何樹立班干部的威信呢？

　　一、用合理有效的方法管人

　　任臨時(shí)紀(jì)律委員的第二天下午，小青哭著到辦公室來找我。原來，中午自習(xí)課時(shí)有學(xué)生講話，小青大喊：“不要鬧！”一些調(diào)皮的學(xué)生也跟著起哄，大喊“不要鬧”，全班哄堂大笑……

　　我穩(wěn)定了小青的情緒后，告訴她管紀(jì)律要講方法，遇到這種情況可先走到那個(gè)同學(xué)的座位邊小聲提醒他，這樣既照顧了他的面子，也不影響其他人。另外，我還告訴她自己要多注意處理問題的方式、方法。小青高興地離開了辦公室。

　　二、用自己的能力服人

　　開學(xué)第二周，我布置班委辦黑板報(bào)，他們僅用了兩天的時(shí)間就把以“從新開始”為主題的黑板報(bào)做出來了，而且無論在構(gòu)思、內(nèi)容上，還是在字跡、色彩和裝飾上，都得到了全班同學(xué)的稱贊。另外，我還有意識地在課外活動(dòng)、專題討論課及主題班會(huì)課上培養(yǎng)他們的組織能力、交際能力和口頭表達(dá)能力，讓他們用自己的能力服人。

　　三、用真情感染人

　　班主任要教育班干部主動(dòng)關(guān)心和幫助同學(xué)，這樣在工作時(shí)，就能獲得同學(xué)們的主動(dòng)支持和配合。小龍性格孤僻，學(xué)習(xí)沒有積極性，班干部張紅了解到小龍來自單親家庭、母親體弱多病的情況后，在班里發(fā)起了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。小龍感動(dòng)地說：“班集體就是我的第二個(gè)家，老師和同學(xué)就是我的親人……”

　　四、用榜樣示范、熏陶人

　　我要求班干部在言談舉止各方面以身作則，以實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響其他學(xué)生，如不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)亂扔的果皮紙屑自覺拾起放到垃圾箱內(nèi)，認(rèn)真聽講，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問等。這同樣是建設(shè)文明、健康、優(yōu)秀班集體的必要條件。