學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作是班主任工作，同時(shí)，這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學(xué)生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。

　　1990年，我從武進(jìn)師范畢業(yè)，踏上工作崗位，就一直擔(dān)任班主任工作。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

　　一、春風(fēng)化雨潤心田

　　別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。”愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實(shí)、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……

　　１、用良好的形象感染學(xué)生

　　班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

　　記得剛接到我們今年剛剛畢業(yè)的六（4）班，我真是有點(diǎn)心驚膽寒，因?yàn)檫@屆畢業(yè)生自從三年級起便連續(xù)有三位班主任不是摔斷腳，便是摔斷胳膊，班主任老師換了一個(gè)又一個(gè)，我一方面為教不好這屆紀(jì)律煥散的學(xué)生而擔(dān)心，另一方面更怕這屆學(xué)生會在安全問題上有什么閃失。直到畢業(yè)考試結(jié)束，我才喘了口氣，因?yàn)榻K于平平安安地送走了這一屆畢業(yè)生，而且每個(gè)學(xué)生都成為了合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　２、用火熱的心照亮每個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路

　　戚磊同學(xué)是常州市雕莊中心小學(xué)轉(zhuǎn)來我班的。主要原因是十分調(diào)皮，父母式作繁忙，沒時(shí)間管他，也管不了他，從來不做作業(yè)。當(dāng)我從他爺爺、奶奶手中接過他的成績報(bào)告單時(shí)，我看見上面清清楚楚地印著“語文、數(shù)學(xué)、英語”三門功課都不及格的三個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我詫異了，也有點(diǎn)膽怯，我一再推卻，告訴他爺爺奶奶“我不行！”可是看在他爺爺奶奶都是我們崔橋中學(xué)和崔橋小學(xué)的退休教師，現(xiàn)在他們又一個(gè)勁兒地乞求我收下他，并一再說教不好沒關(guān)系。我這個(gè)原先是戚老師的學(xué)生怎么好意思繼續(xù)推他去別的班級呢？于是我對他們說：“包票我也不敢說，我試試看，盡力而為吧！”在我的嚴(yán)格教育下，在數(shù)學(xué)老師董老師的一起努力下，他漸漸地改掉了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。雖然有時(shí)候他十分調(diào)皮，可是我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候也十分天真。例如，每次被子老師批評了，他總是能接受，而且從不記恨；每當(dāng)他的成績?nèi)〉眠M(jìn)步，我和數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)他，他也會一個(gè)人偷著樂，而且表揚(yáng)以后的他能產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。雖然他的老毛病過一階段要循環(huán)發(fā)作，可是我知道，任何事物都是循序漸進(jìn)的，何況是個(gè)孩子呢？所以，每當(dāng)看見他舊病復(fù)發(fā)時(shí)，我總是找他促膝談心，問他常州的老師好還是鄉(xiāng)下的老師好？他回答說：“鄉(xiāng)下的老師要求嚴(yán)格，可是我現(xiàn)在考試能考及格了；城里的老師不管我，但是我要考不及格。”就這樣，在我和數(shù)學(xué)老師的努力下，在他的主觀努力下，上半學(xué)期他的三門功課都能考及格了，本次畢業(yè)考試，他的三門功課總分取得了240分的好成績。還有從北京、太原轉(zhuǎn)學(xué)而來的孫宛璐、吳彬兩位同學(xué)以前在外地學(xué)習(xí)，英語從來不要筆試，所以一到這兒兩個(gè)人的英語一直考不及格。針對這種情況，我一方面利用空余時(shí)間教他們，另一方面成立一個(gè)互幫互助的學(xué)習(xí)小組長，叫班干部一有空就給他補(bǔ)課，通過一年半載的努力，一個(gè)考了86分的好成績，一個(gè)剛來這兒學(xué)半年，也考了66分的好成績。

　　二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光。

　　班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“吹口琴比賽”等一系列活動。活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都有搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的劉佳寧、欽麗婷兩位同學(xué)的繪畫、小報(bào)多次在校的櫥窗、專版上展覽，今年“六一”，他們的作品又在鎮(zhèn)上展出。他們倆分別被子評為鎮(zhèn)、校的好少年。還有，每次的獻(xiàn)愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量，在六一的文娛會演上，我們的節(jié)目分別榮獲校二、三等獎。班隊(duì)活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

　　三、人人成為班級小主人

　　孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！

　　在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個(gè)學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時(shí)我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。”

　　我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”

　　四、生活在集體溫暖的懷抱里

　　在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。每接到一個(gè)班，我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個(gè)成員在集體比賽中奮力拼搏，你追我趕，每天的廣播操都能認(rèn)真做，每次的晨跑總能受到體育老師的贊揚(yáng)，在冬季長跑接力中，我班運(yùn)動員在賽前刻苦訓(xùn)練，比賽中頑強(qiáng)拼搏，終于獲得了同年級組長的第一名。體育達(dá)標(biāo)率達(dá)上100%，優(yōu)秀率達(dá)上50%以上。

　　一分耕耘，一分收獲；日復(fù)一日，年復(fù)一年，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮�，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？

　　我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè)，獻(xiàn)給這陽光的事業(yè).