一、讀拼音，將詞語規范、美觀寫在田字格里（4分）

　　lín xún pái huái ɡuàn ɡài chōnɡ jǐnɡ

　　

　　二、下面帶點字的注音全對的一組是（ ）（2分）

　　A、恩賜（cì） 琥珀（pò） 洗漱（shù）

　　B、汲水（jí） 愜意（qiè） 的確（dí）

　　C、解剖（pū） 纖夫（qiàn） 影片（piàn）

　　D、猜度（duó） 填沒（mò） 簸箕（qí）

　　三、根據繁體字寫出簡化字（3分）

　　學習（ ） 實驗（ ） 臺灣（ ）

　　寶劍（ ） 範圍（ ） 貫徹（ ）

　　四、按要求寫成語（4分）

　　褒義的成語： _ __ _ __

　　貶義的成語： _ __ _ __

　　五、用多義詞分別造句（4分）

　　指不謙虛 ___

　　驕傲

　　指很自豪 __

　　指到底 ___

　　究竟

　　指結果 ____

　　六、修改下列病句：（4分）

　　（1）初夏的南京是美麗誘人的季節。

　　（2）秦淮河風光帶是我們的五大景點。

　　（3）我們學校被評為“文明單位”的光榮稱號。

　　（4）我即渴望升學留戀母親。

　　七、默寫古詩《示兒》，并用自已話填空（6分）

　　_____ ____

　　從這首詩中我懂得了人生的遺憾 _他對孩子的囑咐是 _。

　　八、根據課文內容填空（9分）

　　（1）陽光 ___，泗水河邊 ____, __。羽的春風像 ___，在給 __。

　　（2）碧螺春以它獨特的 __贏得人的喜愛，有位外國詩人在品茶之余還寫下了這樣的詩句： 。

　　（3）《牛郎織女》中的兩位主人公深受人們同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道 __ ， ____。

　　九、口語交際（4分）

　　假如你家的人非常反對你讀課外書，請你用一段話說服他們。

　　____

　　____

　　____

　　____

　　十、閱讀：

　　（一） 閱讀片斷完成練習。

　　騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然，我從沒想學會在觀路上扔報紙的 絕活 依舊下車把報紙送到家門口 下雨下雪天 依舊把報紙送進門里 因為我永遠記住了 誠實的勞動換來的是難忘的關懷和愛意

　　1、給文中缺少標點的地方點上標點（3分）

　　2、 寫反義詞。（2分）

　　嶄新（ ） 誠實（ ）

　　3、“絕活”指什么？（1分）

　　_____

　　4、用“ ”在文中畫出表現“我”真情的句子。（1分）

　　5、點明中心的句子是哪一句？抄寫在下面（3分）

　　_____

　　（二）閱讀

　　良 心 如 枕

　　午后，倚于床頭閑翻雜志，看到一個句子：“清白的良心是一個溫柔的枕頭。”我就隨手記在紙上，細細體味。這個句子讓我想起一件事來。

　　這件事是發生在我母親身上的。夏天晚上，我們在院中納涼。一只半大的白兔從門縫跑進我家，趕之不去。母親說：“天這么晚了，讓兔子往哪兒去呢？弄不好會讓什么給吃了。先留它一夜吧，明早誰吆喝，再還給誰。”我就找出一個籠子把兔子安置下來。

　　到了第二天，并沒有人吆喝少了兔子，又過了好多天，還是沒人找。兔子在我家一天天過下來，母親卻日益感到不安。

　　“瓜田不納履，李下不整冠”的古訓，母親不懂得也沒聽說過，但卻憑著做人莫壞良心的本能而奉行著并教導我們一生也要這樣嚴謹地做人。所以一只誤闖我家的兔子成為我母親的心事也就不足為怪了。

　　她的不安在一天晚飯后再次流露出來。那晚她一邊給兔子喂青草，一邊說：“我怎么老覺得眼皮跳？耳根發熱？兔子，你說是喂你還是放了你？”兔子只顧埋頭津津有味地吃草。

　　母親嘆了口氣，從父親的皮夾里抽出兩塊錢走了出去。過一會兒，她回來了，如釋重負地說：“我把兩塊錢丟在西邊大路口了。隨便誰撿了去，就當贖這只兔子了，省得晚上睡覺也不踏實。”

　　這件小事在一些人看來也許覺得不可思議，甚至帶著迂腐的天真，但我相信另有一些人會表示理解并有同感。生為人，總與一些事相連。有些事情，也許不為人所知，但躲不過良心的審視，尤其當午夜時，也是良心靠靈魂最近的時刻。真的，清白的良心是一個溫柔的枕頭。枕著這個溫柔的枕頭，我們得以安然入眠。

　　1、寫出下列詞的近義詞。（1分）

　　溫柔（ ） 納涼（ ）

　　2、理解下列詞語（2分）

　　吆喝 _____ 津津有味： ___

　　3、理解句意（3分）

　　清白的良心是一個溫柔的枕頭

　　__

　　4、本篇文章可分為3段，請用“∥”線分開，并寫出段意。（6分）

　　5、讀了這篇文章，你有何感受？

　　___

　　__

　　十一、作文（35分）

　　題目：《給未來學校老師的一封信》

　　要求：1、你希望的未來老師在知識、品行、修養以及傳授知識和教育學生的方法上應怎樣？把你對老師的希望和要求寫在信里。

　　2、語句通順，感情真摯。

　　3、字數不少于400字。

　　小學語文畢業模擬試卷（六）

　　一、看拼音，寫詞語。（4分）

　　wū jǐ ɡuàn ɡài tánɡ lánɡ hóu lónɡ línɡ chén

　　（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

　　shì hào chōu chù chōnɡ jǐnɡ

　　( ) ( ) ( )

　　二、把下列詞語補充完整（4分）

　　永（ ）不朽 再接再（ ） 鱗次（ ）比 言簡意（ ）

　　無（ ）之談 棋（ ）對手 桀驁不（ ） 尺（ ）寸陰

　　三、把下列繁體字寫成簡化字。（4分）

　　編輯（ ） 鄉聲（ ） 閃爍（ ） 範圍（ ）

　　四、選詞填空（6分）

　　夸獎 炫耀

　　1、孔雀展開大尾巴，（ ）自己的美麗。

　　1、孫宇數學考了100分，老師在課上（ ）他。

　　嚴格 嚴肅 嚴厲 嚴峻

　　3、大江保衛戰是中國軍民的一場（ ）的考驗。

　　4、爸爸對我的要求很（ ）。

　　5、爺爺（ ）地說：“我們要時刻把人民群眾利益放在心上。”

　　6、爺爺（ ）地批評了小王叔叔把來訪的群眾拒之門外的做法。

　　五、在下面句子中填上關聯詞語。（4分）

　　1、（ ）刮風下雨，我們（ ）準時到校。

　　2、老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。

　　3、（ ）沒有水，地球上的動物、植物（ ）不能生存。

　　4、（ ）你有了進步，（ ）不能驕傲。

　　六、根據要求寫句子。（7分）

　　1、把陳述句改為反問句。

　　中國人民眾志成城，“非典”嚇不倒我們。

　　____

　　2、可愛的家鄉的許多景物深深地印在我的心中。

　　縮句： ___

　　3、顏回說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”（第三人稱轉述）

　　____

　　4、照樣子寫句子：

　　例：這山可真高，這山可真高，快要把青天刺破了。

　　（1）小溪水真清

　　（2）天安門廣場真大 __

　　5、根據詞語的不同意思造句。

　　意思（表示有趣味）： _

　　意思（表示禮品所代表的心愿） ____

　　七、修改病句（3分）

　　1、通過老師的教育，使我懂得了要學會和別人合作的道理。

　　2、育紅小學開展了“城鄉兒童手拉手”。

　　3、我們要運用和理解已經學過的成語。

　　八、根據課文內容填空（8分）

　　1、我們贊美長江， ___；我們依戀長江， _。

　　2、 __（朝代）詩人陸游教育兒子怎樣做學問的一首詩是《 》，其中 ___， 。這兩句留傳至今。

　　3、孔子遇水必觀，他認為水有 ____，有 _____，有 ____，善施_____。

　　4、白鷺是一首 __的詩，是一首 __的詩。

　　5、本學年我們認識了 _____的聶榮臻， _____莫泊桑， ____的彭德懷， __的皮埃爾。

　　九、閱讀課文，完成練習。（30分）

　　（一）課文片斷（8分）

　　騎上這輛嶄新的自行車送報快多了。當然，我從沒想學會在馬路上扔報紙的“絕活”，依舊下車把報紙關到每家門口；下雨下雪天，依舊把報紙送進門里。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

　　1、寫出下列詞語的反義詞：

　　嶄新 （ ） 永遠（ ）

　　2、“絕活”在這段話中指 _。

　　3、兩個“依舊”告訴我們 _.

　　4、讀了這段話我懂得了 ___。

　　（二）一個女市長的遺愿

　　她仰臥在床上，肩上被高高的枕頭墊起，可依舊呼吸困難。她嘴張得老大，臉像墻壁一樣慘白。

　　大夫俯下身仔細聽了她的心跳，然后，緩緩地立起身，抬腕看看表，向秘書投去一瞥，那意思是極其明白的。

　　難道她就要這樣地去了？真有點不敢相信。她還沒有過45歲，她是年富力強的。她擔任市長兩年多年，使這個小小的江濱城市發生了不小的變化……她為這個城市耗盡了心血。

　　她本不該這樣早早地離去。倘若不是洪水陡漲，倘若不是堤壩決口……

　　她要去了……

　　她卻不肯瞑目，瞇縫的眼里透出一種光來，這是一種尋覓和企盼之光。張著的嘴微微翕動，似有話語交待。

　　眾人一陳迷惘。

　　秘書遞給她常年不離手的提包，那里面裝有她批閱過的各類文件。她卻依然瞪著眼。

　　大夫遞過幾粒藥片。她還是睜著眼。

　　想是想得到點閃光的言語吧，記者把耳朵貼近她的嘴唇，卻一無所獲。

　　……

　　大家失望了，誰能探索到這個市政最高女官員的內心奧秘呢？

　　她的丈夫默默地將女兒芳芳引至床沿。像是一種回光返照，她臉上突然有了生氣，垂著的手緩緩移動，費力地攥住女兒的前襟，隨后閉上眼睛，溘然仙逝了。

　　記者輕輕地為她放平枕頭。這時，他發現枕頭下壓著一個綠皮筆記本。大家打開一看，里面是她的防汛日記，在最末的一頁，醒目地記著一條：今晚要為芳芳釘扣子！

　　“刷——！”目光射向芳芳的衣襟，上面的衣扣已經脫落了兩顆。大家記得，那天夜晚，她倒在洪水中了。

　　淚，漫過眾人的眼睛。他們看到了一個女市長的朗朗硬骨，也看到了一個母親的心。

　　1、寫出下列詞語的近義詞（4分）

　　倘若（ ） 尋覓（ ） 企盼（ ） 奧秘（ ）

　　2、聯系上下文理解詞語（4分）

　　年富力強

　　溘然仙逝： ____

　　3、用“ ”畫出文中讓你最感動的句子，并說出原因。（3分）

　　4、讀了短文后，你知道這位女市長的遺愿是 _。

　　5、“他們看到了一個女市長的朗朗硬骨，也看到了一個母親的心。”寫出這句話的含義：

　　__

　　____

　　6、讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）

　　__

　　____

　　7、你從文中學到哪些好的表達方式（3分）

　　_

　　___

　　十、作文。

　　未來的世界是怎么樣的？未來的科技，未來的衣食住行，未來的你，未來的……請你以“未來的 _”暢想未來，寫一篇不少于400字的文章。

　　___

　　小學語文畢業模擬試卷（七）

　　一、漢語拼音：

　　A、讀拼音，填寫相應的詞語（5分）

　　Zhào lān līn xún piāo yì zènɡ liànɡ tuī jiàn

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　B、多音字組詞（5分）

　　jìn （ ） sàn（ ） luò（ ）

　　盡 散 落

　　jǐ （ ） sǎn（ ） là（ ）

　　dài（ ） zhé（ ）

　　待 折

　　dāi（ ） shé（ ）

　　C、讀拼音，在括號里寫出恰當的字組成詞語（4分）

　　師（ ） 抗（ ）

　　fù 束（ ） jù 恐（ ）

　　（ ）強 （ ）離

　　（ ）食 （ ）大

　　二、詞：

　　A、找出與第一組每個詞相對應的褒義詞，與第二組每個詞相對應的貶義詞。（5分）

　　(1)勾結（ ） 吹捧（ ） 送命（ ） 武斷（ ） 幻想（ ）

　　(2)習慣（ ） 頑強（ ） 謙虛（ ） 節約（ ） 滿意（ ）

　　B、在括號里填上適當的答案（4分）

　　1、熱鬧對城市正如安靜對（ ）

　　2、光明對白天正如黑暗對（ ）

　　3、涼爽對秋天正如溫暖對（ ）

　　4、混濁對泥塘正如清澈對（ ）

　　C、選詞填空（2分）

　　尊重 尊嚴 尊敬

　　1、（ ）別人的勞動成果，就是（ ）別人的一種表現。

　　夸耀 夸口 夸獎

　　2、他多次立功，受到領導的（ ），但他從不（ ）自己。

　　D、選填關聯詞語（5分0

　　即使……也…… 既然……就…… 因為……所以……

　　……因此…… ……因為…… 不但……而且……

　　1、魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家。

　　2、（ ）天塌下來，我們（ ）頂得住。

　　3、這次演出十分精彩，（ ）再忙我也要去看。

　　4、（ ）食物又大又合口味，螞蟻的觸角（ ）擺動得特別厲害。

　　5、小麗受到了表揚，（ ）她做了好事。

　　E：按下列的分類，每類寫五個成語（5分）

　　1、 描寫人物外表的： ___

　　2、 描寫人物具備多方面才能的 _

　　3、 描寫山水的 ___

　　4、 描寫人物動作的 _____

　　三、句：

　　A、修改病句，在原句上修改，不得改變原意

　　1、 學習語文是一門重要的功課。

　　2、 中國人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。

　　3、 在這次戰斗中，一共擊落了亂機五架，坦克四輛。

　　4、 六年來，我戰勝了不少難題，然而取得了顯著的進步。

　　B、照樣子寫句子。（4分）

　　1、 船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。

　　___

　　2、 不勞動，連棵花草也養不活，這難道不是真理嗎？

　　__

　　3、 教室里安靜的很，靜得連一根針落地也能聽見。

　　__

　　4、 人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。

　　_

　　四、讀短文完成練習。

　　孔子（ ）著泗水的綠波，（ ）地說：“水奔流不息，是哺（bǔ pǔ）育”一切生靈的乳汁，它好像有德行；水沒有一定的開（狀 壯），或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義；水穿山巖，鑿石壁，從無（具懼）色，它好像有志向；萬物入水，必然蕩滌污垢（

　　ɡòu hòu），它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

　　弟子們聽了老師的一番（ ），無不驚呀。誰能料到，從（ ）流水中，老師竟然看出如此（ ）的道理。

　　1、劃去括號里不正確的讀音或字。（2分）

　　2、根據課文內容，在括號里填詞，并按順序在下面橫線上寫出近義詞。（5分）

　　_____ _ __ ____

　　3、孔子說水是真君子，說說你對這句話的感悟。（2分）

　　___

　　___

　　五、閱讀分析《請為你的夸獎而道歉》，完成習題。

　　生活中常可見到這樣的場面——語文課上 一個同學飛速地背出了 靜夜思 老師就豎起大拇指夸獎道 哇，我們班出了個小李白 自然課上 一組同學成功地按要求完成了一個小實驗 老師就夸張地贊揚道 你們的研究能力令我吃驚 一個同學毫不費力地做出了一道數學題 家長大為驚呀 把孩子稱作 小羅華庚

　　人們總是把過分的夸獎當作鼓勵與欣賞。

　　對于我們這些正在成長中的孩子來說，這樣做無疑是弊大于利。人生最重要的一課，就是認識自己，不但要從肉體上認識自己，更要從精神上認識自己，知道自己有什么優點，又有什么缺點。只有這樣才能制定人生目標，向著那個目標努力并取得成功。而過分的夸獎雖然能讓孩子體會到瞬間的快樂，但卻會把孩子引向誤區。天生聰明的孩子，會感到飄飄然，仿佛早已成為了一個偉大的人；而不那么聰明的孩子，卻會為此感到茫然，再也不會去理會那“笨鳥先飛，勤能補拙”的道理了。

　　其實，我也喜歡受到夸獎。每當聽到家長熱情、快樂的話語，就感到發自內心的喜悅。可細細想來，一個人的天生聰慧是有限的，如果把它當作驕傲的資本，而不再去努力，所造成的后果自然可想而知。《傷仲永》的故事難道還不發人深省嗎？

　　每一個人都渴望得到別人的認可與贊賞，但卻又缺乏相應的分辨能力。對于我們這些孩子來說，誰也不會意識到，那熱情的話語，那夸張的表情有時是一種傷害！天天吃糖的孩子，在初嘗蜂蜜時，體會不到那沁人心脾的甜蜜；常常受到夸獎的孩子，也未必會為夸張的表揚而欣喜若狂。經常吃糖的孩子，生病時哪里會忍受透著醇香的苦藥；常常受到夸獎的孩子，在遭遇挫折時，又會怎樣的不堪一擊！

　　大人們，請道歉吧。你們那過分的夸獎，不是照亮我們通往成功之路的明燈！

　　1、 給第一小節加標點符號。

　　2、 聯系上下文解釋詞語。

　　（1）勤能補拙： _

　　（2）不堪一擊： _

　　3、本文的論點是什么，用“ ”(波浪線)畫出。

　　4、用“ ”畫出本文的反問句。

　　5、任選文中兩個關聯詞語造句。

　　: _

　　: _

　　6、聯系上下文，你是如何理解“每一個人都渴望得到別人的認可與贊賞，但卻又缺乏相應的分辨能力”這句話的。

　　___

　　___

　　7、當別人夸獎你的時候，你是怎么想的？

　　___

　　8、文中的結尾兩句面對全文而言，你認為有什么作用？

　　___

　　___

　　六、作文：（30分）

　　_____真有志氣

　　____