第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）

　　一、        我能拼，我能寫(xiě)。（共6分）。

　　shuǎ   zhèn          nèn     zī         wǔ   kuān

　　玩               驚  嬌              勢(shì) 威             裕

　　二、我能用“    ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。

　　原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡěi  jǐ）予樹(shù)，它給（ɡěi  jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú  hú）。

　　三、        我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。（5分）

　　辨（     ）仰（      ）戴  （      ）臉（      ）緒（      ）

　　辯（     ）柳（      ）帶  （      ）撿（      ）堵（      ）

　　四、        積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（4+2分）。

　　刻舟（   ）劍   沒(méi)（   ）打采   （   ）近求遠(yuǎn)   大驚失（   ）

　　興高（   ）烈   不（   ）思索    相提并（   ）  不聞不（   ）

　　我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。

　　（              ）（              ）

　　五、        先連線，再寫(xiě)句子，請(qǐng)注意把線畫(huà)好。（6+2分）。

　　聰明在于學(xué)習(xí)            必有我?guī)熝?/p>

　　三人行            天才在于積累

　　人之初            柳暗花明又一村

　　上有天堂            始于足下

　　山重水復(fù)疑無(wú)路            性本善

　　千里之行            下有蘇杭

　　我還會(huì)寫(xiě)一句類似的句子：

　　六、        下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）

　　小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　七、        我會(huì)仿照例句，寫(xiě)一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語(yǔ)。（3分）。

　　例：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。

　　八、        我會(huì)默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分）

　　，                             。

　　，                             。

　　十、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了             這種中華傳統(tǒng)文化，知道了                                            。（3分）

　　第二部分  閱讀積累與運(yùn)用（26分）

　　一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。

　　有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

　　1、這段話是從課文《               》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有《               》。（2分）

　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）

　　（    ）——（    ）  （    ）——（    ）   （    ）——（    ）

　　3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）

　　（           ）    （           ）

　　4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（      和      ）；他的肌膚，變成了遼闊的（         ），他的血液變成了奔流不息的（       ）……（3分）

　　5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么？（2分）

　　二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）

　　畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時(shí)候  隊(duì)形  次序都有一定規(guī)矩  大雁打頭  幼雁居中  老雁壓陣  頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的         來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。（1分）

　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。

　　3、短文介紹了         、         和         三種鳥(niǎo)。（３分）

　　4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)         、        。                                                                                                                     （2分）

　　5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。

　　歡快   贊美

　　從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（      ）

　　6、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫(xiě)，好在哪里呢？（2分）

　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)？為什么？（2分）

　　第三部分：    習(xí)作（30分）

　　下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫(xiě)作。

　　題目１：那兒真是一個(gè)好地方

　　向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

　　要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。

　　題目２： 歡歡的故事

　　森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

　　有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫(xiě)下去。

　　要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰(shuí)編的故事最有趣。