第一部分 積累運(yùn)用（45分）

　　　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　tuò mò  fán zhí  qǐ qiǎo   fàn guǎn   yě liàn

　　（    ） （     ） （    ） （    ）   （    ）

　　guàn gài  zhuāng jià  qīng tíng  ruì shì  pán chan

　　（   ）  （    ）  （    ） （    ）  （    ）

　　一、 比一比，再組詞。（10分）

　　悔（  ）睜（  ） 裁（   ） 攏（  ）辯（   ）

　　誨（  ）掙（  ） 截（   ） 擾（  ）辨（   ）

　　三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。（5分）

　　1．養(yǎng)羊人把羊圈（quān juàn）修好了。

　　2．盡（jìn jǐn）管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡（jìn jǐn）力了。

　　3．?huà)寢尠芽照{(diào)（tiáo diào）開(kāi)了。

　　4．果園里的樹(shù)很多已經(jīng)結(jié)（jiē jié）果了。

　　四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　1．（ ）口（ ）聲、（ ）驚（ ）怪、（ ）轅（）轍

　　2．（ ）（ ）不倦、（ ）（ ）有味、（ ）（）如生

　　3．無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（）

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）

　　目不轉(zhuǎn)睛     聚集會(huì)神     橫七豎八      亂七八糟

　　無(wú)論……都……         不是……而是……

　　盡管……還……         雖然……但……

　　1．桌上（   ）地放著幾本書(shū)。

　　2．我（    ）地望著桌子上的花。

　　3．（    ）走到哪里，我（    ）不能忘記我的父母。

　　4．這本書(shū)（    ）我買(mǎi)的，（    ）媽媽送的。

　　六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫(xiě)句子。（10分）

　　1．我會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的格言：              （2分）

　　2．寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)：        （2分）

　　3．歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──（     ） 包公斷案──（     ）

　　我也還會(huì)寫(xiě)一句課外積累的歇后語(yǔ)               （2分）

　　4．本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話(huà)故事有：       和       
　　課下我還讀過(guò)的神話(huà)故事有：       和        （2分）

　　5．本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事：        和      

　　6．課外我還讀過(guò)的寓言故事有：       和      （2分）

　　第二部分 閱讀感悟（25分）

　　（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后（    ）地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（  ），楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”

　　這位老師的話(huà)同我父親講的是那么（  ）。他們的（）使我一生受用。

　　1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）

　　2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）

　　教誨（huì huǐ） 熟悉（shú shóu）

　　相似（sì  shì） 應(yīng)該（yīng  yìng ）

　　3．你如何理解劃?rùn)M線(xiàn)的句子：（2分）

　　我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該               。

　　（二）課外閱讀。（14分）

　　時(shí)光老人和流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

　　流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

　　時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！

　　1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

　　后悔（ ） 央求（  ）  假若（  ）依然（  ）

　　2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

　　（  ）地哭著 哭得（  ）（  ）地問(wèn) （  ）著說(shuō)

　　3．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。苦苦哀求、（    ）．（    ）（    ）（3分）

　　4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）

　　答：                  。

　　第三部分 習(xí)作 （30分）

　　你能自己編寫(xiě)一個(gè)有趣的童話(huà)故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。