第一部分 基礎(chǔ)積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語。（5分）
xiá péi qī shuāi zōnɡ
晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( )
bí shòu biàn ɡòu biāo
( )子 出( ) 分（ ） （ ）思 ( )準
二、多音字組詞。（4分）
xì( ) zǎi( )
系 載
jì( ) zài( )
三、組詞（8分）
膽（ ） 猶（ ） 辨（ ） 掏（ ）
擔（ ） 優(yōu)（ ） 辯（ ） 淘（ ）
漆（ ） 換（ ） 栩（ ） 堅（ ）
膝（ ） 喚（ ） 翔（ ） 豎（ ）
四、成語填空（6分）
名不（ ）（ ） （ ）無倫（ ） （ ）（ ）滿目
（ ）不釋（ ） 下（ ）不（ ） 五（ ）（ ）正
五、選選填填。（4分）
不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就…… 因為……所以……
1、太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
2、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物，也不會有動物。
3、（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們看上去只胡一個盤子那么大。
4、趙州橋（ ）堅固，（ ）美觀。
六、我會用橫線劃出詞語中的錯別字并在括號里改正。（3分）
面面具到（ ） 遍遍起舞（ ） 厲厲在目（ ）
巒巒不舍（ ） 蹈蹈不絕（ ） 承承日上（ ）
七、寫反義詞。（3分）
漆黑——（ ） 果斷——（ ） 模糊——（ ）
八、改正下面的句子。（2分）
1、王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。
3、在老師的幫助下我克服了錯誤。
九、我會填。（5分）
久旱逢甘雨， 。（ ）
海上生明月， 。（ ）
千里送鵝毛， 。（ ）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀短文，回答問題。（15分）
2003年當?shù)貢r間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2 級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。
經(jīng)過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊到達阿爾及利亞首都。他們一下飛機，就趕往受災(zāi)最嚴重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。
1、在文中找出下列詞的反義詞。(3分)
得到——（ ） 容易——（ ） 生存——（ ）
2、用“ ”劃出描寫地震后悲慘的景象。(2分)
3、請用“﹦﹦﹦”劃出中國救援隊隊員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員?(6分)
4、用“一……就……”說一句話，不要忘了加標點。（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（15分）
“黑板”跑了
一百六十多年前，法國有個著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是，安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數(shù)學(xué)題。
開始他在心算，用手指在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。
算著，算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移動。安培忙著說：“別動，別動，再等一會兒就得到結(jié)果了！”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動，安培不知不覺地跟著黑板走，聚精會神地演算著。
后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時，他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。
1、讀拼音，寫詞語。(4分)
tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén
（ ） （ ） （ ）
2、在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。（4分）
近義詞：仿佛——（ ） 開心——（ ）
反義詞：冷清——（ ） 失去——（ ）
3、閱讀短文第二自然段，用“ ”畫出寫安培十分專心的句子。（3分）
4、文中的“黑板”為什么要加上引號？（4分）
第三部分：習(xí)作（30分）
把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人……總之，寫景，記事，寫人，寫物，展開想象編故事都可以，題目自定。
