教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。

　�、舱�確、流利的朗讀課文。

　�、持�道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。

　　教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　�、敝�道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。

　�、沧寣W(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。

　　教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際

　　學(xué)習(xí)方法：自主合作

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一談話激趣，導(dǎo)入新課

　　⒈小朋友們，平常在你們桌餐上有些什么？導(dǎo)入新課。

　　⒉要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖聞結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。

　　二再讀課文，掌握生字詞

　　⒈學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。

　　⒉學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。

　�、痴J(rèn)讀生字時(shí)，注意讀準(zhǔn)“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。

　�、丛谔镒指裰兄笇�(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。

　　三朗讀課文，理解內(nèi)容

　�、敝笇�(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。

　　⒉引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。

　�、持v講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。

　　四復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)擴(kuò)展

　�、庇孟旅娴淖挚陬^擴(kuò)詞（能組多少組多少）

　　瓜（　�。��。ā　。�　（　�。�

　　豆（　�。��。ā　。��。ā　。�

　　⒉鼓勵(lì)學(xué)生仿照“……都是……”的句式說話。