教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)版數(shù)學(xué)教材第十一冊(cè)98-99頁(yè)內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在對(duì)實(shí)際生活中的事例的分析、比較中認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的意義。
2、能讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，能用百分?jǐn)?shù)表示一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)例。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較的能力，能用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的事例。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、大家喜歡打籃球嗎？喜歡看籃球比賽嗎？
說(shuō)到籃球，就不得不說(shuō)到一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)嗎？（姚明）
對(duì)，姚明投籃的命中率很高。
2、最近我們學(xué)校準(zhǔn)備組建一支籃球隊(duì)，六年級(jí)同學(xué)中有三名候選人，老師這里有三名候選人的投籃情況：（出示表格）
老師準(zhǔn)備選一名命中率最高的隊(duì)員參加籃球隊(duì)。你們認(rèn)為選誰(shuí)呢？
大家都選吳力軍嗎？為什么選他呢？
對(duì)，僅僅從投中次數(shù)來(lái)看，吳力軍投中個(gè)數(shù)最多，所以我們都選他。
3、如果他們?nèi)送痘@總次數(shù)分別是李星明投籃25次，張小華投籃20次，吳力軍投籃30次，看了這些數(shù)據(jù)，你選誰(shuí)？
你能說(shuō)說(shuō)你為什么選他嗎？（我們可以求命中率）
對(duì)，命中率就是投中的比率（顯示），究竟什么是投中的比率，怎樣求投中的比率，請(qǐng)小組討論并完成表格。
學(xué)生匯報(bào)：投中的比率就是求投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾。
李星明投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾？（顯示16/25）
張小華投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾？（顯示13/20）
吳力軍投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾？（18/30，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是2/5）顯示
好，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道李星明、張小華、吳力軍三名隊(duì)員投中的比率，能直接看出誰(shuí)投中的比率高嗎？（不能）
怎樣才能看出誰(shuí)投中的比率高呢？（通分）
對(duì)，為了便于比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示，請(qǐng)小組合作通分。
李星明投中次數(shù)占投籃次數(shù)的16/25，就是 ，你說(shuō)？（64/100）
張小華投中次數(shù)占投籃次數(shù)的13/20，就是多少？你說(shuō)？（65/100）
吳力軍投中次數(shù)占投籃次數(shù)的3/5，就是多少？（60/100）
現(xiàn)在我們可以看出誰(shuí)投中的比率高一些？（張小華）
所以我們可以確定選誰(shuí)？（張小華）
4、好，剛才我們已經(jīng)知道了李星明投中的比率是64/100，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)64/100就表示什么？
65/100表示什么呢？（生答，師出示屏幕）
出示：
如果我們知道六（5）班三好生人數(shù)占12/100，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，12/100表示什么？
如果零件合格的產(chǎn)品占56/100，56/100表示什么？
像這樣表示一個(gè)數(shù)（閃）是另一個(gè)數(shù)（閃）的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在你知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？（學(xué)生說(shuō)，師出示板書(shū)）
百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。（顯示）
像剛才求出的投中次數(shù)是投籃次數(shù)的幾分之幾，就是投中的比率（顯示）
5、今天這節(jié)課老師就和大家一起認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。（板書(shū)課題）
二、讀寫(xiě)法
1、百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式，64/100寫(xiě)作64%（邊寫(xiě)邊說(shuō)：先寫(xiě)分子64，再在分子后面加上百分號(hào)就可以了）
64/100讀作百分之六十四。（邊寫(xiě)邊說(shuō)）
2、出示：練習(xí)十九2
這里的幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們會(huì)寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)形式嗎？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约罕咀由蠈?xiě)出這幾個(gè)百分?jǐn)?shù)。
3、我們看其中石油儲(chǔ)量大約占12%，表示什么？
天然氣儲(chǔ)量大約占53%，表示什么？
出示練一練：
如果要用百分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分和沒(méi)有涂色部分各占單位“1”的百分之幾，該怎么表示？合理嗎？
拿出作業(yè)紙完成第1題。
三、舉例，深化意義。
1、同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，在我們的實(shí)際生活中這樣的百分?jǐn)?shù)有很多很多，課前同學(xué)們也搜集了一些，現(xiàn)在就請(qǐng)大家拿出來(lái)在小組里說(shuō)說(shuō)你所搜集的百分?jǐn)?shù)的意義。（選代表性的幾個(gè)說(shuō)一說(shuō)）
2、課前，申老師也了解了一下我們六（5）班的學(xué)生的近視率是20%，這個(gè)20%表示什么？
對(duì)，百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，是一個(gè)分率，不是一個(gè)具體量，所以百分?jǐn)?shù)不能帶有單位名稱(chēng)。
3、出示練習(xí)十九3
同學(xué)們看這里哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個(gè)不能，為什么呢？
拿出作業(yè)本，把可以用百分?jǐn)?shù)表示的改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。
為什么25%，50%可以改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？
對(duì)，百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)分率，所以百分?jǐn)?shù)又叫百分率，百分?jǐn)?shù)還可以叫百分比，你們知道百分?jǐn)?shù)是個(gè)怎樣的比嗎？這個(gè)比有什么樣的特征？（比的后項(xiàng)都是100）
那么男生人數(shù)是女生人數(shù)的45%，改寫(xiě)百分?jǐn)?shù)就是什么？
對(duì)，（出示練習(xí)十九4、5）
請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)本上第3題中百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成比的形式，比改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的形式。
四、小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了 ，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？
今天這節(jié)課我們就上到這里，請(qǐng)100%的同學(xué)起立。
