教學(xué)內(nèi)容：
教科書第88頁例2，完成練習(xí)十五4～8題。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和推理能力。
教學(xué)重點：
積里小數(shù)點的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。（投影出示）
因數(shù) 15 1.5 0.15 0.15 15 0.015
因數(shù) 48 4.8 4.8 48 0.48 4.8
積 720
根據(jù)第一欄的積，寫出其他各欄的積。
二、教學(xué)例2。
1、出示例題。
2、師：花架的占地面積是多少平方米？怎樣列式？
0.28×0.28＝ （ ）
3、學(xué)生試做。
0.28
× 0.28 提出：要從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點？
2 24
5 6 在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，怎么辦？
0.07 84
強(qiáng)調(diào)：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。
三、練一練。
1、你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎？
0.7 1.05 0.1 8
× 0.9 × 0.06 × 0.3
6 3 6 30 5 4
提出：要注意什么問題？
2、觀察例題里的圖，還可以提出什么問題？
（1）寫字臺的面積是多少平方米？
（2）書櫥的面積是多少平方米？
（3）床的面積是多少平方米？
（4）床頭柜的面積是多少平方米？
3、提出：小組分工合作每人求出一種家具的面積。
學(xué)生小組合作解決問題。
三、綜合練習(xí)。
1、比一比，練一練。
0.67×0.13＝ 1.02×0.76＝ 0.045×14＝
2、解決實際問題。
（1）一塊長方形鋁板，長0.85米，寬0.6米；一塊正方形鋁板，邊長0.72米。哪一塊鋁板的面積大一些？大多少平方米？
（2）一臺拖拉機(jī)每小時耕地0.5公頃，1.2小時可耕地多少公頃？
四、趣味探索。
用計算器計算前三道題，再直接填出后兩道題的得數(shù)。
0.3×0.3＝
0.33×0.33＝
0.333×0.333＝
0.3333×0.3333＝
0.33333×0.33333＝
學(xué)生自主探討，全班交流。
