4、記金華的雙龍洞
學(xué)什么
能流利、感情地朗讀課文，了解金華雙龍洞的特點，感受大自然的奇妙，進而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，學(xué)習(xí)作者把景點介紹得具體，詳盡的寫作方法。
怎樣學(xué)
一、文章寫出作者游覽雙龍洞的所見所聞所感，能把你見到最有趣的，聽到最美妙的和感受最深的分別用“ ”、“ ”“ ”畫出來嗎？
二、理清脈絡(luò)
默讀課文，思考：課文按（ ）的順序分別介紹了（ ）、（ ）、（ ）這幾個部分，其它的自成一部分。
測一測
一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規(guī)范最美觀
d juān w tng qī hēi sh sǔn tn b
二、說說下列句子運用到了什么修辭手法：
1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（ ）
2、洞口像橋洞似的，很寬，走進去，仿佛到了廣大會堂。（ ）
3、怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥；再沒法容第三個人的這樣小的小船。（ ）
4、溪流時而寬、時而窄、時而緩、時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（ ）
三、造句
1、即使…也…（關(guān)聯(lián)詞造句）
2、首先…其次…（表順序的詞寫句子）
四、找出文中的幾組反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
五、按要求寫出詞語
1、描寫“綠色”的詞語 、 、
2、描寫“花草樹木”的詞語 、 、
3、帶有數(shù)字的詞語 、 、
4、描寫“水”的詞語 、 、
5、時寬時窄（ABAC） 、 、
時寬時窄(一對反義詞） 、 、
再提高
一、金華的雙龍洞很有特點，故自然界的景物也妙用在成語中，請?zhí)钭殖删?/p>
花好（ ）圓 明（ ）黃 花 （ ）高水低 車（ ）馬龍
（ ）后春筍 （ ）上 加 霜 如（ ）貫耳 飽 經(jīng) 風(fēng)（ ）
（ ）里看花 （ ）談笑（ ）生 氣貫長（ ） （ ）闊天空
二、閱讀
游樂山
媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下， 過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。
烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。”
我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（mi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴(yán)肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹Ｆ涞窨痰木殻浞诛@示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。
夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
按要求完成以下問題：
1、解釋下列成語。
絡(luò)繹不絕：
巧奪天工：
2、本文的記敘順序是：（ ）
A、時間變化 B、地點變化 C、事情的發(fā)展
3、填出下列地點變化的缺項。
樂山城 （ ） （ ）
（ ） （ ）
4、用“ ”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“ ”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。
5、短文最后一自然段在文中有什么作用？
