【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　�。病�學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。

　�。�、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。

　　【教學(xué)流程】

　　一、從題入手，了解大意

　�。薄�板書課題，齊讀課題。

　�。�、提問：讀了課題，你知道了什么？

　�。�預(yù)設(shè)：我家有只松鼠；松鼠是自己跑來的；松鼠活潑可愛……）

　�。�、預(yù)習(xí)后你一定有了更多收獲，現(xiàn)在分組交流，組長(zhǎng)記錄要點(diǎn)，各組選一名同學(xué)匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。要求：不重復(fù)前面同學(xué)的發(fā)言，可以提出疑問。

　�。▍R報(bào)過程中，掃除字詞障礙，了解課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。）

　　二、根據(jù)提示，擬訂提綱

　　１、讀自讀提示，想想給我們提出了什么要求？

　　松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會(huì)到了什么？

　�。�、指導(dǎo)學(xué)生擬訂自學(xué)提綱。

　�。ㄔ瓌t：盡量考慮聽說讀寫多方面的訓(xùn)練。）

　　三、指導(dǎo)閱讀，體會(huì)情感

　　１、快速瀏覽課文，根據(jù)提綱自學(xué)課文。

　�。�、分組交流學(xué)習(xí)情況。

　�。�、集體交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會(huì)到了什么？

　　學(xué)生可按課文敘述的順序匯報(bào)，也可先匯報(bào)自己最感興趣的內(nèi)容；可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。

　�。�預(yù)設(shè)：松鼠千方百計(jì)儲(chǔ)存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩……從中體會(huì)到松鼠的可愛以及家人對(duì)松鼠的喜愛……）

　　根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　四、朗讀深化，學(xué)習(xí)表達(dá)方法

　　１、快速閱讀，找出你認(rèn)為最能表達(dá)我們一家與松鼠感情的部分，有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實(shí)具體的。

　�。病⒔涣髯髡弑磉_(dá)方法。

　�。ㄒ�點(diǎn)：通過松鼠在“我”家的幾件趣事反映松鼠的可愛，表達(dá)作者對(duì)松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的；文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對(duì)松鼠的喜愛。）

　　３、根據(jù)課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)行小練筆：寫一寫《松鼠跑到你家里的趣事》。