【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、鼓勵學(xué)生將閱讀中體會到的表達(dá)感受和方法運用到習(xí)作中去，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。

　　２、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的襯托。

　　【教學(xué)難點】

　　盡量使學(xué)生運用本組課文學(xué)到的習(xí)作方法進(jìn)行習(xí)作。

　　【教學(xué)流程】

　　課前聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，師生同唱。

　　一、畫面引入，生談感受，確立主題

　　師：聽完這首《愛的奉獻(xiàn)》大家感動嗎？

　　生：感動。

　　師：再大聲一點。

　　生：感動。

　　師：（介紹圖片）

　　師：看了這些圖片，你最想說什么？請大家談一談。

　　生：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會更加美好

　　生：愛是無私的。

　　生：……

　　師：是的，愛是人類永恒的主題。今天咱們就來寫寫有關(guān)關(guān)愛的習(xí)作。

　　二、讀題審題，明確要求

　　師：請同學(xué)們打開課本“語文園地三”，把“習(xí)作”部分讀一讀，想想習(xí)作為我們提出了什么要求？

　　（生讀“習(xí)作”。）

　　生：要寫清楚事情發(fā)展在怎樣的環(huán)境里，及發(fā)展變化的過程。

　　生：寫人與人之間相互“關(guān)愛”的事，

　　生：作文中要用上語言、動作、心理活動的描寫。

　　（老師根據(jù)學(xué)生的匯報，邊出示板書。）

　　師：在這些習(xí)作要求中的關(guān)鍵字眼是什么？

　　生：關(guān)愛。

　　生：人與人。

　　生：寫事。

　　師：寫事的習(xí)作要把握好兩把寶刀，一是真實，二是在此基礎(chǔ)上要把事寫具體。你們真會抓住題目的關(guān)鍵字眼。請同學(xué)們讀習(xí)作要求。

　　（生讀習(xí)作要求。）