【教學目標】

　　１、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。

　　【教學重點】

　　通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。

　　【教學難點】

　　把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。

　　【教學準備】

　　搜集相關事例、課件。

　　【教學時間】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、導入談話

　　講一個關于善意的謊言的故事。

　　１、板書“欺騙”并理解“欺騙”。

　　２、生活是復雜的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。今天我們要學習的課文就是一場特殊的欺騙。齊讀課題：別餓壞了那匹馬。

　　３、關于這場欺騙，你們想知道什么？

　　⑴誰欺騙誰？

　　⑵為什么欺騙？

　　⑶怎么騙？