教學目標：

　　1、能聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；

　　2、能有感情的朗讀課文；

　　3、感受林肯偉大的胸懷，出眾的才華和自信，樹立正確地人生態度，做一個自信、堅韌的人。

　　教學過程：

　　一、揭題設問，激趣導入

　　1、板書課題：鞋匠的兒子

　　問：你們認為鞋匠的兒子應該是什么樣的人，或是做什么的？

　　2、這個鞋匠的兒子卻是美國的第十六任總統，美國歷史上最偉大的總統之一。本文講敘的就是林肯首任美國總統到參議院演講時發生的一段往事。到底發生了什么事呢？

　　讓我們一起讀讀課文吧！

　　二、初讀課文，熟知內容

　　1、自讀課文，通過查字典或問同學、老師認讀及理解生字新詞。

　　2、課文講了一件什么事？

　　（相機板書：尷尬卑微羞辱）

　　三、檢查預習，建立專題

　　1、分節朗讀課文，正音，相機理解新詞。

　　2、說說課文講了一件什么事？

　　（林肯首任美國總統到參議院演講時，參議員嘲笑他是“鞋匠的兒子”，他卻以偉大的胸懷，出眾的才華和自信贏得了參議員們的贊嘆。

　　3、導致這次辯論的原因是什么呢？（林肯的父親是鞋匠，他和參議員對自己的鞋匠父親有著不同的看法。）

　　4、讓我們重讀課文，他們的不同在哪里？劃出課文有關語句，再想一想。

　　四、研讀課文，感悟“鞋匠”

　　1、參議員對這位是的抱什么看法呢？

　　自讀這個參議員的話，邊讀邊思考：從他的話中，你體會到什么？誰來讀這句話。看誰能讀出這一種“傲慢”？這難道僅僅是傲慢嗎？你還從中讀出了一種什么味道來？

　　（羞辱、譏諷、嘲笑、讓林肯下不了臺、讓林肯從此抬不起頭、致林肯于死地）

　　A、感到“尷尬”，朗讀——“林肯先生，在你演講之前，請你記住，你是一個鞋匠的兒子。”

　　B、感到……，朗讀——“林肯先生，在你演講之前，請你記住，你是一個鞋匠的兒子。”

　　C、感到……，朗讀——“林肯先生，在你演講之前，請你記住，你是一個鞋匠的兒子。”

　　小結：教師小結。板書：卑微——尷尬（失面子、恥辱）——羞辱（嘲笑）

　　2、林肯對父親這位“鞋匠”呢？

　　自讀這幾句話，說說你是怎么理解的？交流。

　　A、他敬重父親，朗讀——“我非常感謝你使我想起了我的父親。他雖然已經過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

　　B、他懷念父親，朗讀——“我非常感謝你使我想起了我的父親。他雖然已經過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

　　C、他的父親很偉大，朗讀——“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。”

　　“對參議院里任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。”

　　D、他的父親很盡職。朗讀——

　　小結，板書：（偉大——盡職——尊敬）

　　五、再讀課文，感悟“林肯”

　　1、我們再來朗讀一下林肯的這幾句話，體會這幾句話的涵義。并且從他們的這些話中體會到林肯是個怎樣的人？這與他的父親有什么關系嗎？

　　（自信、堅韌、寬容……憑自己的智慧和寬容，贏得了尊嚴和尊重。）

　　2、出示拓展材料。

　　1809年2月12日出生。

　　?1816年(7歲)他的家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養他們。

　　1818年(9歲)，母親去世。

　　??1831年(22歲)，經商失敗。

　　??1832年(23歲)，競選州議員落選。

　　??同年(23歲)，工作丟了。想就讀法學院，但未獲入學資格。

　　??1833年(24歲)，向朋友借錢經商。

　　??同年年底(24歲)，再次破產。接下來，他花了16年時間才把債還清。

　　??1834年(25歲)，再次競選州議員，這次贏了。

　　??1835年(26歲)，訂婚后即將結婚時，未婚妻死了。

　　??1836年(27歲)，精神完全崩潰，臥病在床六個月。

　　??1838年(29歲)，爭取成為州議員的發言人——沒有成功。

　　??1840年(31歲)，爭取成為選舉人——落選了。

　　??1843年(34歲)，參加國會大選——又落選了。

　　??1846年(37歲)，再次參加國會大選——這回當選了。前往華盛頓特區，表現可圈可點。

　　??1848年(39歲)，尋求國會議員連任，失敗。

　　??1849年(40歲)，想在自己州內擔任土地局長的工作，遭到拒絕。

　　??1850年(41歲)，第二個兒子因病去世。

　　??1854年(45歲)，競選美國參議員，落選。

　　??1856年(47歲)，在共和黨內爭取副總統的提名——得票不足100張。

　　??1860年(51歲)，當選美國總統。成為美國歷史上最偉大的總統之一。

　　??1861年(52歲)，美國內戰爆發。

　　??1862年(53歲)，第三個兒子因病去世。

　　??1864年(55歲)，再度當選總統。

　　??1865年(56歲)，美國內戰結束。

　　??同年4月14日晚(56歲)，于華盛頓福特劇院觀劇時突然遭到槍擊，次日清晨去世。

　　??生下來就一無所有的林肯，終其一生都在面對挫敗。他曾經絕望至極，但從沒有放棄人生這場跳高比賽。

　　3、從這里，你發現什么，有什么想法？

　　小結：是的，正如書上所說：批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的階梯。這也是作者的感悟。（林青玄）

　　4、同學們，讀了這篇課文，帶給我們什么啟示呢？你們也能像作者一樣，用一兩句簡潔的話寫一寫你的感受嗎？試著寫一寫。

　　同學試寫。巡回指導。

　　六、展示感悟，拓展升華

　　1、展示自己的名言，評價。

　　2、總結全文。

　　3、拓展閱讀：課外閱讀《林肯傳》，進一步認識了解林肯，并準備交流林肯的故事。

　　u人最可怕的敵人不是來自外界，而是來自自身。悲慘的失敗往往取咎于自身心靈的崩潰。

　　u普通的人也應該有一顆偉大的心。

　　u

　　傻人受到一點點的批評就會發起大脾氣來，可是聰明的人卻急于從這些責備他們、反對他們，和“在路上阻礙他們”的人那里，學到更多的經驗。——卡耐基

　　u沒有被嘲笑與批評的黑暗所包圍過的人，就永遠無法在心里點起一盞長明之燈。

　　u如果你擁有一顆偉大的心，那么，你就能跨越贊譽與詆毀、榮譽與恥辱。

　　u無論地位如何，無論做什么事，只要盡責，便是偉大。

　　u人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸。

　　板書設計：

　　卑微（恥辱）——羞辱（嘲笑）

　　（靜默）鞋匠的兒子

　　（自信、堅韌、寬容……）

　　偉大（盡職）——敬仰（贊嘆）