ー、教材理解：

　　本課教材主要學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字。其中“烏”字比較難寫。其次，除了學會5個生字，還要學生了解自然現象，并知道它們的好處與壞處。能比較自然連貫的說話。

　　二、教學目標：

　　1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準音，了解意，會正確書寫。

　　2、知道下雨、刮風、打雷等自然現象以及它們的利處與害處。

　　三、教學準備：多媒體課件

　　四、教學時間：2課時

　　第1課時

　　ー、教學目標

　　1、學會“烏”“云”“電”

　　2、知道電的害處與好處

　　二、教學過程：

　�。ī`）、復習檢查：

　　1、拼音（聲母）fshd

　�。�韻母）ēng?nàn

　　（整體認讀音節）wuyúnyǔ

　　指名讀1讀，并說說第1、第2、第3行分別是什么

　　2、讀拼音說出并寫出筆畫：

　　shùzhézhégōuhéngzhégōuhéngzhéwāngōupiězhéshùwāngōu

　　3、熟字認讀：馬、去、日、田

　　（二）、觀察畫面，聽音揭示課題：說說你聽到了什么，看到了什么？（整體感知課文，并練習觀察說話能力）

　�。ㄈ�）、教學“烏云”

　　過度：要下雨了，烏云布滿了天空。大家看：多媒體演示飄來一大片烏云。

　　1、看著烏云圖說1句簡單完整的話。

　　2、看圖拼讀“烏云”

　　3、教學“烏”字：（1）、與熟字“馬”比較異同

　　（2）、說筆畫順序并書空

　�。�3）、組詞

　　4、教學“云”字：（1）、與熟字“去”比較異同

　　（2）、說筆畫順序并書空

　　（3）、組詞

　�。ㄋ模�、教學“閃電”

　　下雨了，不僅烏云來了，閃電也打起來了。你們看：多媒體演示電閃雷鳴。

　　1、看圖用閃電說1句完整的話。

　　2、看圖拼讀“閃電”

　　3、教學“電”字：（1）、與熟字“田”或“日”比較異同

　�。�2）、說筆畫順序并書空

　�。�3）、組詞

　�。�4）、說說電的用處與害處。教育學生要避開閃電，小心用電，不可玩電。

　�。ㄎ澹�、指導書寫

　　（六）、復習鞏固

　　1、認讀詞語：

　　烏云烏鴉烏黑彩云白云云朵電話電視閃電

　　2、從上面的詞語中選一個說1句話