【口語(yǔ)交際】
　　本次口語(yǔ)交際安排的是辯論，辯題是“科技發(fā)展，利大還是弊大”，正方的立場(chǎng)是“利大”，反方的立場(chǎng)是“弊大”。教材簡(jiǎn)要地說(shuō)明了辯論的基本要求：一是要表明自己的觀點(diǎn)；二是要做辯論前的準(zhǔn)備，包括搜集論證幾方觀點(diǎn)和反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料；三是辯論時(shí)要做到條理清楚，用事實(shí)說(shuō)話；最后是總結(jié)陳詞，全面總結(jié)本方觀點(diǎn)。

　　教材編排的目的，一是通過(guò)針鋒相對(duì)的辯論，使學(xué)生對(duì)科技發(fā)展對(duì)人和生活的影響有比較全面的認(rèn)識(shí)；二是通過(guò)辯論的準(zhǔn)備過(guò)程進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集材料的能力；三是在辯論中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生條理清楚、大方得體地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

　　【習(xí)作】

　　本次習(xí)作是小學(xué)階段的最后一次，具有總結(jié)回顧的意義，編排有兩項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，一是自由作文，可以寫具體的寫實(shí)作文，也可以寫想象作文，還可以寫其他想寫的內(nèi)容；二是編一本自己的習(xí)作選。