奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2009-06-12 20:25:55 下載試卷 標(biāo)簽:閱讀 課件 診斷活動(dòng) 閱讀材料
二、初讀課文,整體感知
1、自主識(shí)字,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不懂的問(wèn)題與伙伴共同研究解決。
2、檢查自學(xué)情況
。1)電腦出示生字,學(xué)生開(kāi)火車式認(rèn)讀。
。2)電腦出示生詞,指名讀。
(3)游戲《找寶》,學(xué)生一人讀字音,其他人從字卡中迅速找出生字。
3、這些字真調(diào)皮,它們又都跑到課文里去了,請(qǐng)你再讀一讀課文,說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么?
設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)計(jì)使學(xué)生從整體上感知課文內(nèi)容,教學(xué)中采用學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的方式,圍繞字的音、形、意進(jìn)行鞏固練習(xí),加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí),訓(xùn)練和提高學(xué)生的識(shí)字能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立閱讀能力。
三、抓住重點(diǎn),精讀課文
過(guò)渡:三個(gè)小伙伴正畫(huà)得起勁,這時(shí),宋濤提出了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)?”他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的呢?經(jīng)過(guò)動(dòng)腦思考,他們都想出了自己的辦法。
1、你喜歡誰(shuí)畫(huà)的風(fēng)?選你喜歡的小朋友仔細(xì)讀一讀。
設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,讓他們選擇自己喜歡的段落進(jìn)行朗讀,提高孩子們的閱讀積極性,使學(xué)生擁有更多的學(xué)習(xí)空間。
來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
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