二、學(xué)習(xí)第2自然段。

　　目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)按時(shí)間順序連句成段的敘述方式。

　　（1）默讀第2自然段，理清該段共有幾句話。

　　（2）用“——”劃出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。根據(jù)學(xué)生情況補(bǔ)充一些表示時(shí)間的詞。

　　春天    夏天  秋天

　　陽(yáng)春三月 初夏秋高氣爽的季節(jié)

　　（3）輕讀這個(gè)自然段，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

　　（4）在括號(hào)里填上表示時(shí)間的詞語(yǔ)。見《作業(yè)本》第6題。

　　（5）小結(jié)：《家鄉(xiāng)的秋白梨》第2自然段共有5句話，按時(shí)間（季節(jié)）的順序?qū)懀�句子的意思前后連貫，生動(dòng)優(yōu)美，值得我們學(xué)習(xí)。

　　目標(biāo)2：感受秋白梨生長(zhǎng)過(guò)程所帶來(lái)的美。

　　（1）讀“春天”。

　　①看投影片（一），體會(huì)梨花像銀海船燦爛的壯闊之美。

　　②練習(xí)有感情地朗讀描寫江灣美景的句子。

　　（2）“夏天”部分的朗讀訓(xùn)練。

　　出示投影片（二），以學(xué)生為主體，重點(diǎn)讀好：“躲、害羞、小姑娘”等詞，把初夏時(shí)樹上即將成熟的果實(shí)的可愛讀出來(lái)。

　　（3）“秋天”部分的朗讀。

　　出示投影片（三）。

　　①學(xué)生試讀、評(píng)價(jià)。

　　②讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么讀得那么高興。

　　（潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的情感教育）

　　（4）欣賞課文錄音，模仿朗讀。

　　三、作業(yè)。

　　1、按課文內(nèi)容填空。見《作業(yè)本》第3題。

　　2、流利、有感情地朗讀第2自然段（或全文）。