教學目標：

　　1、學會12個生字，結合圖片、實物理解“郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻”等詞語；

　　2、 美讀詩歌、背誦課文，并在朗讀中拓展說話、抒發情感；

　　3、 補充學習兒歌，積累語言；

　　4、 通過朗讀感受詩中小朋友關心他人的美好心靈。

　　教學重點：

　　美讀詩歌，背誦詩歌，體驗情感。

　　教學難點：

　　理解“一捆稻、一束麻”

　　教學過程：

　　一、兒歌導入，啟動情感

　　１、 送小朋友一首兒歌。

　　出示兒歌：小雨淅瀝瀝，

　　小雨沙啦啦，

　　淅瀝瀝，

　　沙啦啦，

　　小雨小雨慢慢下，

　　苗苗就是喜歡它。

　�。保� 自己輕輕地讀一讀。

　�。玻� 誰愿意讀給大家聽。

　　３） 為了讀起來好聽，我們習慣上把“淅瀝瀝”讀成“xī li li”,跟讀；

　�。矗� 美讀兒歌

　　“淅瀝瀝，沙啦啦，”這是下小雨的聲音，聽起來就好象小雨在——唱歌。多好聽呀，小朋友也把這首兒歌讀好聽了！自己再試試。指名讀。

　　指導：Ａ、“小雨小雨慢慢下”再慢一點就好了。

　�。隆⒂甑温曉佥p一點。

　　Ｃ、你讀得真好聽，我好象聽到了小雨在唱歌。