【教材分析】

　　這篇課文主要寫(xiě)了李大釗同志被捕前、被捕時(shí)和被捕后同敵人做斗爭(zhēng)的事。

　　【教學(xué)對(duì)象分析】

　　本課所寫(xiě)的人物事跡距離學(xué)生的生活年代久遠(yuǎn)，估計(jì)學(xué)生理解比較困難，需要提前查閱有關(guān)資料幫助理解；文中還有多處句子也是理解上的難點(diǎn)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、學(xué)會(huì)課文生字，新詞。

　�。�、理解課文內(nèi)容，了解李大釗同志被捕前，被捕后與敵人斗爭(zhēng)的事跡。

　�。场⒂懈星榈乩首x課文。領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

　�。础⑼ㄟ^(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，領(lǐng)會(huì)李大釗的大無(wú)畏革命精神。

　�。�、學(xué)習(xí)李大釗的臨危不亂、勇于為革命獻(xiàn)身的精神。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。薄�學(xué)生準(zhǔn)備：

　�、耪n前預(yù)習(xí)。初步了解課文大意。

　　⑵查閱有關(guān)李大釗的資料。

　�、遣殚喺n文的時(shí)代背景。

　�。病⒔處煖�(zhǔn)備：

　　制作課件。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課文

　　１、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：

　　十六年前的回憶

　�。病㈦娨暢鍪静鍒D照片，簡(jiǎn)介李大釗的有關(guān)情況。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　�。�、要求學(xué)生快速瀏覽課文。

　�。病⒄n文主要寫(xiě)了李大釗的哪幾件事？

　　３、討論分段：

　�、艑�(xiě)１９２７年４月２８日是父親的被難日。

　　⑵寫(xiě)被捕前父親工作的情形。

　�、菍�(xiě)在法庭上，父親與敵人作斗爭(zhēng)。

　�、葘�(xiě)父親被害后的情形。

　　４、質(zhì)疑問(wèn)難。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文：

　�。�、指名讀第一段，思考：

　�、�“被難”是什么意思？

　　⑵十六年前的中國(guó)是怎樣的？

　　小結(jié)：

　　讀了這一段，你知道了什么？

　　２、指名讀第二段：

　�、旁诒徊肚袄畲筢撌窃鯓颖憩F(xiàn)的？

　�、�“含糊”是什么意思？

　�、菑哪男┰~句中體會(huì)出李大釗的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　�。ńY(jié)合有關(guān)的詞談?wù)�。�?/p>

　�、刃〗Y(jié)：

　　這一段主要講了什么內(nèi)容？

　　四、布置作業(yè)

　　１、有感情朗讀課文。

　�。�、書(shū)寫(xiě)字詞。