【課前準備】

　　關于介紹維吾爾族的錄像片。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，營造氛圍

　　１、導入：

　　這幾天，我們都在通過課文了解中國各地的民俗世情，讓我們領略到廣博的地域文化。老北京熱鬧的春節，古樸的藏戲，別具一格的民居，都令我們耳目一新。今天，我們就一起去和田走一圈，去真正感受新疆的風土人情吧！

　　２、媒體展示關于新疆和田及維吾爾族的課件內容，看后說說維吾爾族人民給你留下了怎樣的印象。

　　３、剛才我們通過媒體，對維吾爾風情有了一個直觀的印象。下面讓我們走進課文，通過文字更多地了解和田的維吾爾鄉村、維吾爾人。

　　二、整體感知，合作交流

　　１、自由讀文，做到正確、流利，讀不通的地方多讀幾遍。

　　２、選擇自己喜歡的段落讀給同桌聽。

　　３、速讀課文，分別用一個小標題概括２～３、４、５～６小節的內容。

　　２～３小節：熱愛土地；４小節：愛花的民族、愛美的天性；５～６小節：能歌善舞。

　　４、默讀課文，思考：課文圍繞“土、花、歌”具體介紹了新疆和田維吾爾人的哪些風俗習慣，這些習慣表現了維吾爾人的哪些特點？可以從文章的字里行間理解、體會。

　　（學生自讀課文，圈劃詞句，四人小組討論。）

　　５、學生交流，教師歸納：

　　土：表現了維吾爾人熱愛沙漠、崇拜土地、眷戀泥土、質樸的特點；

　　花：表現了維吾爾人愛花、愛美、有花一樣的容貌、花一樣的名字，自信的特點；

　　歌：表現了維吾爾人豁達、樂觀、特別愛好唱歌、跳舞的特點。

　　三、重點探究，品味賞析

　　１、出示課文的結尾：“生活在豁達樂觀、載歌載舞之中的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。”

　　２、再讀課文，請你結合課文中的具體描寫談談你對這句話的理解：

　　生交流、師歸納。課文中具體的描寫有：

　　⑴第１小節：當沙塵暴鋪天蓋地襲來時，一個漢子迎風引吭，熱烈激昂的歌唱，表現和田維吾爾人的豪情和樂觀。

　　⑵第２、３小節寫到了“和田維吾爾人崇拜土地的程度令人驚嘆。”烤肉、馕、“庫乃其”的烤制都離不開沙土。他們還把衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬，吸收大地的精華，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。

　　⑶第４小節“和田地處大漠邊緣，那惡劣的環境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。他們天生愛花。花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾的門框邊、房梁上、墻壁的掛毯上。”

　　⑷第５小節中“沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已成了他們日常生活中不可缺少的重要內容”等等。

　　３、師小結：

　　生活在沙漠中的和田維吾爾人，物質條件雖然很差，但是他們有豁達、樂觀、善良、友好的品性；能歌善舞的特點使他們熱愛生活，善于在生活中發現美、創造美、享受美。所以無論生活有多苦，他們仍感覺是甜的。

　　四、感情練讀，積累摘抄

　　１、選擇自己印象深刻的段落，有感情的練習朗讀。

　　２、把自己喜歡的語句摘抄下來。

　　附：和田簡介：

　　和田古稱“于闐”，位于新疆維吾爾自治區的最南端，曾是古絲綢之路的重鎮。公元前６０年，西漢政府在烏壘（今輪臺縣）設置西域都護府，和田正式納入我國版圖，其間，佛教傳入，和田成為西域最早的佛教中心，直到公元１１世紀，伊斯蘭教以鐵騎、利劍東進，將和田納入其統治之下。清初，“于闐”改名為“和闐”，１９５９年，“和闐”又改為現名。

　　和田的古代文明十分輝煌，尼雅遺址、阿克斯皮力古城、買力克阿瓦提古城、喀拉墩古城、安迪爾古城、約特干遺址、熱瓦克佛塔、庫克瑪日木石窟等世界知名的古遺址及眾多出土文物，如古木版畫、絲綢地毯殘片、金飾佛像、干尸、最古老的錢幣、各種服飾用具等像一部部光彩照人的史詩，令無數中外游客嘆為觀止。此外，和田神奇多樣的地貌──巍峨的雪山、瑰麗的冰川、幽深的巖洞、神秘的荒漠叢林、遼闊的草原、美麗的綠洲、多姿的湖沼……也吸引著眾多的探險勇士。

　　和田盛產瓜果和玉石，其中的羊脂玉和墨玉更是久負盛名，游客除了可以在大大小小的玉石店挑選到稱心如意的美玉外，還可以到赫赫有名的玉石巴扎里逛一逛，古今中外、天南海北的奇珍異寶全都匯聚于此，頗值得一游。