【課業(yè)設(shè)計】
一、我會選出正確的讀音
嫩黃色（lèn nèn） 露出（lòu lù） 趕緊（jǐn jǐng）
二、我會比
瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ）
辮（ �。 ★h（ �。 》鳎ā 。�
三、你能照著下面詞語的樣子再寫出幾個嗎？
挨挨擠擠：________ ________ ________ ________
一個個：________ ________ ________ ________
【能力遷移】
一、作者在描寫荷花的時候，不僅寫出了荷花的形狀、顏色，還寫出了荷花的動態(tài)美，你能在課文中找一找嗎？
形狀：_____________________________________________
顏色：_____________________________________________
動態(tài)：_____________________________________________
二、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢，請展開想象，它們都有怎樣的姿勢？
有的_______________，有的_______________，有的_______________。
三、讀下面的句子，試著也用“仿佛”這個詞寫一句話
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
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【挑戰(zhàn)奧賽】
收集有關(guān)歌頌荷花的詩歌，讓我們在交流中更多的了解荷花及荷花被歷代人們所喜愛的原因。
