練習(xí)過程：
一、基本練習(xí)
1．口算。（練習(xí)十三第6題）
1。4×0。50。25－0。180。5÷0。25
7。6＋2。40。64÷160。17×0。4
1。5÷0。31。2×0。40。16＋0。64
2．根據(jù)已知條件和問題只列式不計算。
小王加工一批零件。計劃每天加工20個，15天完成任務(wù)。
實際每天加工30個。
①這批零件多少個？20×15＝300（個）
②實際幾天完成任務(wù)？20×15÷30＝20（天）
③實際每天比計劃多做幾個？30－20=10(個)
④計劃比實際多用多少天？20－10＝10（天）
二、指導(dǎo)練習(xí)
1．指導(dǎo)學(xué)生弄清題意。
練習(xí)十三第8題：紅星小學(xué)幫助公園種草坪。原計劃每天種27。9平方米，5天種完。實際只用4天半就完成了任務(wù)，實際每天種多少平方米？
(1)生獨立弄清題意。
(2)題中的“4天半”等于多少天？（4。5天）
(3)要求“實際每天種多少平方米”就是求什么？（實際的工效，也就是用工作總量（27。9×5）除以工作時間（4。5天）。）
(4)如果把問題改為“實際每天比計劃每天多種多少平方米”該怎樣解答？（也就是把實際每天種的減去計劃每天種的）
練習(xí)十三第9題：洗衣機(jī)廠計劃全年生產(chǎn)洗衣機(jī)16800臺，結(jié)果提前2個月就完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。照這樣的速度，全年可生產(chǎn)洗衣機(jī)多少臺？
(1)生獨立弄清題意。
(2)“計劃全年生產(chǎn)洗衣機(jī)16800臺”和“提前2個月就完成了任務(wù)”是什么意思？（本來計劃12個月生產(chǎn)16800臺洗衣機(jī)的，結(jié)果10個月就完成了）
(3)“照這樣的速度”是怎樣的速度？（10個月生產(chǎn)16800臺洗衣機(jī)）
練習(xí)十三第7題
(1)生弄清題意。
(2)從問題開始分析：
①要求“完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天”，必須要知道什么？（總共要制作多少教具和實際每天做多少教具）
②這兩個條件都已知嗎？（已知要制作4500套教具，實際每天做的沒有直接告訴）
③你打算怎樣做這道題？
(3)從已知條件開始分析：
①由后兩個已知條件，你們可以算出什么？（實際每天做多少套）
②算出的結(jié)果再和第一個條件4500套一起又可以算出什么？（實際完成任務(wù)要多少天）
(4)練習(xí)十三第7題的第(2)小題：如果把第二個已知條件改成“計劃15天做完”該怎樣解答？讓學(xué)生獨立分別從問題和條件開始，分析題里的數(shù)量關(guān)系。
三、課堂練習(xí)
練習(xí)十三第7、8題。
學(xué)生解答后，集體訂正。
四、作業(yè)
1．練習(xí)十三第9、10題。
2。有余力的學(xué)生可以完成練習(xí)十三第19題。
第六課時
練習(xí)內(nèi)容：混合練習(xí)。(練習(xí)十三第11—18題。)
練習(xí)要求：使學(xué)生能正確地列綜合算式解答文字題和三步計算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。
練習(xí)重點：使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
練習(xí)過程
一、基本訓(xùn)練
1。練習(xí)十三第11題：先按順序計算，并填寫下面的，然后列綜合算式。
50。680。611。75
－＋
1。29。08
÷－
0。43。2
×÷
（1）學(xué)生按要求在課本上做，指2名學(xué)生板演。集體訂正時，讓學(xué)生講是怎樣想的。
（2）綜合算式：0。4×［（5－0。68）÷1。2
［9。08－（0。61＋1。75）］÷3。2
2．練習(xí)十三第12題。
(1)3。6與2。8的差乘以0。3與0。5的和，積是多少？
(2)10。5減去5。6與3。2的和，所得的差除以6。8，商是多少？
(3)1。32與0。24的差乘以5，所得的積去除6。48，商是多少？
要求學(xué)生根據(jù)題意只列出綜合算式，不計算。教師巡視，注意學(xué)生對括號的使用。指3名學(xué)生板演，集體訂正。
二、指導(dǎo)練習(xí)
l。指導(dǎo)學(xué)生用不同的方法解題。
練習(xí)十三第14題：一個機(jī)耕隊用拖拉機(jī)耕6。8公頃棉田，用了4天。照這樣計算，再耕13。6公頃棉田，一共要用多少天？（用兩種方法解答）
(1)生弄清題里的數(shù)量關(guān)系。
(2)一種方法是：先求出“再耕13。6公頃棉田”要多少天，再加上耕6。8公頃棉田”所用的4天。
另一種方法是：先求出每天耕地的公頃數(shù)，再去除一共要耕地的公頃數(shù)。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)題里的已知條件和要求補充問題。
練習(xí)十三第17題：新風(fēng)服裝廠用一批布料裁制套裝。按原設(shè)計剪裁方法可裁成120套，平均每套用布2。75米。實際剪裁時多裁出了5套，
？
(1)生分小組討論。
(2)老師猜學(xué)生的討論結(jié)果
①實際裁了多少套？為什么？
②這批布一共幾米？為什么？
③實際每套用布幾米？為什么？
練習(xí)十三第16題：發(fā)電廠原來發(fā)電1萬千瓦·時用煤4。5噸。改進(jìn)設(shè)備后，發(fā)電1萬千瓦·時少用煤0。5噸。原來發(fā)電5。6萬千瓦·時所用的煤，現(xiàn)在可以發(fā)電多少萬千瓦·時？
(1)“千瓦·時”什么意思？
(2)要求現(xiàn)在可以發(fā)電多少萬千瓦·時，需要知道哪兩個條件？（原來發(fā)5。6萬千瓦·時需用多少煤和實際發(fā)電1萬千瓦·時需用多少煤）
(3)該怎么解答？
2。生列式解答剛才講解的幾道題。
