課題三左、右
課型：新授課授課時(shí)間：第周第課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書第3頁(yè)內(nèi)容、2做一做第1題，練習(xí)一第6題。
教學(xué)目標(biāo)（http：//www。51jsw。net無憂教師網(wǎng)：版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！）：
1、通過直觀演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對(duì)性。
2、使學(xué)生會(huì)用“左、右”描述物體的相對(duì)位置。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，了解它們的相對(duì)性，會(huì)用“左、右”描述物體的相對(duì)位置。
教學(xué)難點(diǎn)（版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！www。51jsw。net無憂教師網(wǎng)）：二者相比的相對(duì)性。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：錄音機(jī)、磁帶、課件等；學(xué)生：學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)過程（找教案？上無憂教師網(wǎng)www。51jsw。net！25萬(wàn)份資源，完全免費(fèi)提供！）：
一、導(dǎo)入（找教案？找課件？找試題？找計(jì)劃、總結(jié)？找論文？上無憂教師網(wǎng)www。51jsw。net！25萬(wàn)份資源，完全免費(fèi)提供！）（找教案？找課件？找試題？找計(jì)劃、總結(jié)？找論文？上無憂教師網(wǎng)www。51jsw。net！25萬(wàn)份資源，完全免費(fèi)提供！）：
今天我給大家請(qǐng)來了一位老朋友，想知道是誰(shuí)嗎？（課件演示米老鼠智慧交通）指揮交通干什么？我們平時(shí)走路靠那邊走？由此引出左右。
二、學(xué)習(xí)新知：
1、分辨自己身體的左右。
（1）你能指出你的左邊、右邊嗎？
（2）其實(shí)我們身上有些部分也左右，你能找出來嗎？
（3）米老鼠想做健身操給大家看一看。（課件演示，學(xué)生跟著一起做）
小手拍拍，小手拍拍，小手伸出來。
小手拍拍，小手拍拍，右手伸出來。
小手拍拍，小手拍拍，左手伸出來。
小手拍拍，小手拍拍，左肩抖一抖。
小手拍拍，小手拍拍，右肩抖一抖。
小手拍拍，小手拍拍，右腳跺一跺。
小手拍拍，小手拍拍，左腳跺一跺。
小手拍拍，小手拍拍，右手伸出來。
小手拍拍，小手拍拍，左手伸出來。
小手拍拍，小手拍拍，小手放下來。
（4）出示手模型板帖。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)左和右。
（1）你會(huì)用左和右說一句話嗎？
（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？
（3）說一說你現(xiàn)在坐的位置（左右、左邊幾個(gè)人），
3、左右的相對(duì)性。
（1）準(zhǔn)備好你的各種學(xué)習(xí)用品。同位兩個(gè)合作，動(dòng)手?jǐn)[一擺。
（2）提出要求：
①把數(shù)學(xué)書放在課桌的中間。
②鉛筆放在數(shù)學(xué)書的左邊。
③尺子放在數(shù)學(xué)書的右邊。
④橡皮放在數(shù)學(xué)書的左邊、尺子的右邊。
⑤擺在最左邊的是什么？擺在最右邊的是什么？
……
（3）小組內(nèi)打亂順序擺一擺、說一說，看看自己發(fā)現(xiàn)了什么？（我的左邊有什么，你的左邊有什么？）
（4）師生共同活動(dòng)：我舉右手，小朋友也舉右手，發(fā)現(xiàn)了什么？
三、練習(xí)：
1、第4頁(yè)做一做第2題。
你的前面是（），后面是（），
左邊是（），右邊是（）。
從前往后數(shù)你是第（），
從左往右數(shù)你是第（）。
2、完成練習(xí)一第6題。
四、小結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？
作業(yè)（歡迎光臨無憂教師網(wǎng)www。51jsw。net，25萬(wàn)份資源全免費(fèi)提供！）布置：
板書設(shè)計(jì)（版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！無憂教師網(wǎng)www。51jsw。net）：
認(rèn)識(shí)左、右
左右
右左
課后小記：
課題四位置
課型：新授課授課時(shí)間：第周第課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書第5~9頁(yè)
