一、教學(xué)目標(biāo)
1．正確、流利、有感情的朗讀課文。
2．讓學(xué)生了解雨后的天空變化和小鳥的活動(dòng)情況，感受天空的美麗和小鳥的活潑，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣
3．培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合表達(dá)能力，自主創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)過程：
（一）引入美
1、小朋友們，剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）你們看，這些云朵漂亮嗎？正在這時(shí)，一群小鳥飛了過來。聽，小鳥們嘰嘰喳喳的叫在說什么呢？（多媒體演示：小鳥邊飛邊說：“哇，這么多白云！我們來造云房子。”）誰(shuí)來做做這群可愛的小鳥？——讀(老師聽出來了，真是一只可愛的小鳥！是呀，這么多白云，多好看哪！小鳥們看到這么多白云，多開心呀！我們一起做做這群可愛的小鳥，開心地讀讀這句話——齊讀)
3、小朋友，想去參觀一下小鳥們?cè)斓脑品孔訂幔亢茫驼?qǐng)小朋友們跟老師一塊兒到《云房子》里去做客吧。——板書：22、云房子，齊讀課題。
（二）感受美
1、那小鳥們都造了哪些云房子呢？想知道嗎？請(qǐng)小朋友趕快打開書，讀讀課文第二小節(jié)，找一找小鳥都造了哪些云房子？
2、誰(shuí)來告訴大家小鳥們?cè)炝四男┰品孔友剑拷涣鳌３鍪緢D片
3、（出示第二小節(jié)）你最喜歡哪幢云房子？請(qǐng)你來好好地讀一讀！想想為什么喜歡？
4、交流：出示句子，說說理由，再用朗讀表現(xiàn)。
5、①指名讀，評(píng)議。（第一個(gè)由教師評(píng)，其他挑兩個(gè)由學(xué)生評(píng)）“有很高的大樓房”：老師聽出來了，這樓房真大，真高啊！“有很寬的大禮堂”，（知道“禮堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開會(huì)、舉行典禮的地方）：這禮堂真寬真大，可以讓很多人在里面開會(huì)呢！“有的象大冬瓜那樣傻傻地橫著”你覺得大冬瓜可愛嗎？聽出來了，這大冬瓜傻傻地橫著，真的挺可愛的。（1）聽出來了，這朵云傻傻的，真可愛！“有的象花兒那樣美美地開著”（花兒開的多美呀！，小朋友再讀得美一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。）（2）老師好象看見了這朵云，像盛開的鮮花，美極了！“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”：指名點(diǎn)評(píng)，怎樣才能讀出云房子的小？哪個(gè)詞要輕點(diǎn)？哪個(gè)詞要重？
（是表?yè)P(yáng)：呦，這可是最小號(hào)的。老師覺得這云房子可真夠小的，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。）②這些云房子真可愛、真漂亮、真有趣呀！誰(shuí)能把這些云房子連起來讀讀？——老師也很想來讀，把機(jī)會(huì)讓給老師吧！——還有誰(shuí)想來讀的？我們一起來讀一讀——齊讀。
6、指導(dǎo)背誦：這么有趣的云房子，小朋友們想不想把他們記住啊？出示圖，看圖練背，指名，齊背。
7、看到小鳥們?cè)缌四敲炊嘣品孔樱∨笥严朐煸品孔訂幔?/p>
8、那老師來聽聽，你們都想早什么樣的云房子呢？你能用這樣的句子來向大家介紹我們?cè)斓脑品孔訂幔砍鍪荆ㄎ覀冊(cè)斓脑品孔诱嫫涟。∮械南瘢?/p>
），有的像（），還有的像（）。
9、小朋友們真是智慧無窮，設(shè)計(jì)出的房子各種各樣（板書），我想你們?cè)O(shè)計(jì)的房子一定有許多小鳥爭(zhēng)著住進(jìn)去。
10、看到這些式樣各異、美麗的云房子，小鳥的心情怎樣呢？
11、
（出示：第三自然段，第四自然段）誰(shuí)來讀一讀第三自然段？讀好“開心極了”小鳥們這么開心他們會(huì)做什么呢？誰(shuí)愿意來做一回快樂的小鳥，把你的感覺讀出來，指名讀第三小節(jié)，我們一起來讀，能加上動(dòng)作嗎？生邊做動(dòng)作邊讀。
12、
小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，互相說著：互相說著“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。請(qǐng)小鳥們來做小翻譯，說說它們說的是什么？（交流）
13、小朋友可真是鳥語(yǔ)專家，把小鳥的話都翻譯出來了，誰(shuí)愿意來做一只快樂的小鳥，表達(dá)自己快樂的心情呢？指名，男女生比賽。
14、小朋友，你愿意做一只快樂的小鳥去做客去玩耍嗎？那就飛起來去做客，去玩耍吧。（全班演）
15、
這些小鳥真是快樂啊，正當(dāng)他們玩得開心，說得高興的時(shí)候，忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)（多媒體）出示：咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？指名讀，板書：變小了，不見了
16、小鳥覺得很奇怪，誰(shuí)愿意來幫小鳥配音？（指導(dǎo)讀好疑問、奇怪的語(yǔ)氣）
（三）追求美
1、小朋友，你們知道云房子哪兒去了？誰(shuí)來告訴小鳥？
2、如果你是小鳥，看到云房子不見了，你心里會(huì)難受嗎？（不會(huì)）為什么？（云房子還會(huì)有）或者（天空更美麗了）。
3、小朋友，雖然云房子沒有了，但小鳥們心情怎么樣啊？誰(shuí)愿意來表現(xiàn)你的朗讀才能，把小鳥快樂的心情讀出來呢？指名。
瞧！多開心那！我們一起來讀。生齊讀。
