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2009-05-25 16:54:18
第二學月學情調查四年級語文試題
姓名 成績
一.朗讀,聽力。聽老師讀短文兩遍,完成下面的問題。( 4分 )
1. 是黃河奇觀的代表,它的特點是-- 。
2.我還知道四川境內的著名風景區有 、 。
二.語文基礎。(31分)
1.給橫線下面的字標上正確的讀音。(4分)
-
夢幻 卓越 游弋 彌漫
紙屑 呼吁 凝固 口哨
2.給多音字注音組詞。(3分)
( )( ) ( )( ) ( )( )
興{ 傳{ 說{
。 )( ) ( )( ) ( )( )
3、組詞,比一比,看誰的詞匯最豐富。(6分)
焰( ) 魄( ) 徽( )
陷( ) 魂( ) 微( )
媒( ) 協( ) 博( )
謀( ) 脅( ) 搏( )
4.選詞填空。(4分)
愛護 保護 保衛 愛惜 熱愛 喜愛
○1○1每個同學應自覺地( )校園里的花草樹木。
○2○2我們要( )學習用具和書籍。
○3○3我( )的課程有體育、自然、美術和語文。
○4○4解放軍戰士日夜( )著祖國。
5、改病句。(8分)
○1○1上課的時候,發言很積極。
○2○2同學們非常愛護時間。
○3○3我校開展了向災區獻愛心。
○4○4媽媽在超市付了錢,選好了東西,帶著我回家了。
6.根據意思寫成語。(4分)
○1○1有橫的,有豎的,形容亂七八糟的樣子。( )
○2○2歡呼的聲音,快樂地歌唱。( )
○3○3一眼看不到邊,形容遼闊。( )
○4○4波濤滾滾,景象壯觀。( )
7.根據意思寫詩句。(2分)
春天的長安城,熱鬧繁華倒車飄滿花兒,寒食節東風吹拂著御柳 。
春風又吹綠了江南兩岸。明月啊!什么時候能照著"我"
回到"我"依戀的故居呢?
三、積累運用。(18分)
1.我能照課文填空。
我看見過( )的大海,欣賞過( )卻從沒看見過( );漓江的水( )靜的可以( );
漓江的水( ),清的可以( );漓江的水真(
。,綠的仿佛( )。
2.改換加橫線的詞語,讓句子變成擬人句。
大海波浪浪翻滾。
小河嘩嘩地向前流去。
夜深了,歡樂的山村又安靜下來了。
3.寫出你知道的我國文化遺產名稱。
4.寫出兩句你知道的科學名言。
四、閱讀短文,完成練習。(17)
拐彎處的回頭
一天,弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破,到醫院包扎,幾個同學送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于時他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點兒同情與憐愛。不料爸爸并沒安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。在他大發牢騷時,有個同學笑著勸告道:"別生氣,大部分爸爸都都江堰市這樣。其實他愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。"弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好象沒有什么東西讓他回頭......可是當他走到拐彎處,就在側身左拐的一剎那,好象不經意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟一眼,然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只是發生一瞬間,但那動作卻打動了所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以來,我都在尋找一個人代表父愛的動作,現在終于找到了,那就是--拐彎處的回頭。
1、"拐彎處的回頭"能看出爸爸是個什么樣的人?具有什么樣的性格?(5)
2、為什么"那動作打動了在場的所有人?"(6)
3、爸爸的愛在表達方式上有什么特點?(6)
五、作文。(30)
愛,是人世間最真最善的情感。親愛的同學,你們感受到了來自父母的撫愛,老師的關愛,朋友的友愛嗎?請你以"愛"為話題作文,要抒真情,寫真事,字數不能少于400字。

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