小學(xué)語文畢業(yè)測試題 二
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
mò rán táo zuì kǎo'é zǔ náo wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
扒 bā( ) 剝bāo( ) 便bián( ) 場cháng( )
pá( ) bō ( ) piàn( ) chǎng( )
三、形近字組詞 。（6分）
饒 ( ) 辟( ) 辮( ) 竣( )
繞 ( ) 僻( ) 辨( ) 俊( )
撓 ( ) 避( ) 辯( ) 駿( )
四、把下面的詞語補充完整。（3分）
精兵( )政 贊嘆不( ) ( )心獨運 攻無不( )
安然無( ) 沒( )打采
五 寫出下列詞語的反義詞。（4分）
冷漠（ ） 舒適（ ） 抱怨（ ） 暖烘烘（ ）
六、選擇合適的詞語填空。（3分）
1、紀念大會開始了，會場上立刻（ ）下來。（肅立 肅靜 嚴肅）
2、詹天佑不怕困難，毅然開始（ ）線路。（推測 勘測）
3、他寫字的姿勢不對，老師給他（ ）了過來。（改正 糾正）
七、按要求改寫句子。（6分）
1、深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
縮句：
2、楊梅吮吸著甘露。
擴句：
3、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
改為反問句：
八、修改病句。（3分）
1、我上完五年級了，還有幾個月的時間沒有畢業(yè)。
2、參加這次田徑運動會的有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、青年、婦女和學(xué)生。
3、昨天，整整下了一天一夜的大雨。
九、古詩及文言文。（11分）
1、詩句補充完整，并用直線與詩題連起來。
待到山花爛漫時， 《示兒》
死去元知萬事空， 陸游 《聞官軍收河南河北》
白日放歌須縱酒， 毛澤東 《卜算子詠梅》
2、譯下列文言句子。
以子之矛，陷子之盾，何如？
寧信度，無自信也。
十、閱讀下面短文，然后答題。（10分）
小猴居住的地方離水源很遠，用水比較困難，于是它準備挖一口井。
第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它挖了幾尺，還是不見水；第三天又接著挖了幾尺，可還是看不見水。
小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了："原來次地沒有水。"
猴媽媽知道了，接過小猴手里的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來。
再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功盡棄，是實在太可惜了。
1、用"‖"給短文分段。
2、短文是按的順序敘述的。
3、用可"可惜"造句。
4、這個故事告訴我們一個什么道理？
十一、（20分）
字字皆辛苦
唐朝的李紳，自幼喪父，母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。
為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常坐在廟前石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。
李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。有時他在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來沒有停止過讀詩和寫詩。
李紳的寫作態(tài)度很認真，他每寫完一首詩，都要讀十幾遍，甚至幾十遍地讀、修改，直到滿意為止。其中《憫mǐn農(nóng)》詩就是這樣千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次修改，才寫成《憫農(nóng)》詩。他寫《憫農(nóng)》時，正直酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人，人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上，身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把一切全置之度外，想啊，改啊！改啊，想啊！《憫農(nóng)》詩終于寫成了，其中一首是《鋤禾》。
這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就被流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊不絕口，說他寫的詩"字字皆辛苦"
1、填空。
"憫"字不認識，應(yīng)用（ ）查字法，查（ ）部，然后查（ ），知道這個字的讀，但不知道其意，可用（ ）查字法，音序是（ ），音節(jié)（ ）。
2、"√"在括號里為帶點的字選擇正確的讀音。
露宿（sù shù） 酷暑（shù shǔ） 細瘦（sòu shòu）
3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
千錘百煉
置之度外
4、李紳之所以寫《憫農(nóng)》詩是因為
5、用"‖"給短文分段，并說出段意。
十二、作文（25分）題目：我發(fā)現(xiàn)了……
