五（   ）班    姓名

　　一、填拼音

　　相似(    )  　盡（   )管     教(    )導    扒(   )開     空(    )地　　掙扎(　　)挑(    )撥 　 買種(

　　)  　播種(     ) 　便(   )宜 　目的(   )地  瞅(　)一眼

　　二、填合適的詞

　　( 　 　　)的漣漪 　　(    　　)的湖面 　 (     )的月光  　 (      　 )的目光

　�。ā　　　。┑谋砬椤　。ā　　　。┑慕逃�　（    ）的夜晚 　�。�    　�。┑幕貞�

　�。�     　�。┑膯⑹尽　。�    　 ）的念頭�。�      ）的展覽�。ā�   　 ）的絨毛　　　�。�     　�。┑木辰纭　。� 　  　）的筆尖�。�

　�。┑那騼骸　。� 　 　　 ）的情意　　　　�。ā　　　　。┑夭倏v�。ā　　　。┑匦蕾p�。ā　　。┑卣尽　　。ā　　　。┑叵硎�

　　（　　　　�。┑胤拧　。ā　　　。┑刂�道　（　　　）地流出 　　（　　　　）地寫

　　三、近義詞

　　居然(     　) 希望(   　 ) 囑咐(   　 ) 辨別( 　  )  索性 (   ) 　可惜(   　 )　　　乞求(    　 ) 爭辯(

　　) 清楚(   　 ) 啟示(   　)  告誡(    )　愛慕(   　　 )　　　　收獲(      　)體面(    　 ) 開辟(   　 )

　　劇烈(  　 )  熟練(    )  誘惑(  　　 )　　　　小心翼翼(   　　  )抉擇(    )和藹(   　 ) 念頭(  　 ) 吩咐 (

　　)信賴( 　　  )

　　四、句子

　　1、寫句子

　　盡管……但是……

　　要是……就……

　　2.例：我的心很亂，仿佛一團亂麻 。

　　我的心很痛，仿佛（                        ）

　　我的頭很疼，仿佛（                      ）

　　我大喜過望，腳下仿佛（                             ）

　　3、填關聯詞

　　（    ）你們愛吃花生，（   ）把地開辟出來種花生吧。

　　花生（   ）好看，（   ）很有用。

　　花生做的食品（   ）都吃完了，（   ）父親的話卻深深地印在我的心上。

　�。�    ）花生（   ）味兒美，（    ）可以炸油，（   ）價錢便宜，（    ）誰都可以買來吃，都喜歡吃。

　　五、填名言警句

　　1、有位同學總浪費時間，送給他的句子有：（　　　　　　　　　　　　　　�。�

　　2、有位同學總怕失敗，我們可以送給他的句子有：（　　　　　　　　　　�。�

　　3、有位同學總是搞不清楚弄不明白事情（問題），（　　　　　　　　　　�。�

　�。�、有位同學通過多年的刻苦、努力，終于取得了成功，真是（　　　　　　　�。�

　�。怠⒂形煌瑢W總是滿足與自己已有的成績。我們勸（　　　　　　　　　　　�。�

　　６、在杭州岳飛墓前，有秦儈跪拜岳飛的塑像。我看到這樣的雕塑，想到了這樣一句名言（　　　　　　　　　　　�。�。我還知道一句愛國名言：（　　　　　　　　　）

　　六、課內閱讀。

　　（一）、父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

　　我們都說是，母親也點點頭。

　　父親接下去說：“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”

　　父親說：“對。這是我對你們的希望。”

　　1、花生的好處很多，孩子們認為             、              、             。父親指出花生最可貴的是它

　　。

　�。�、父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，是想說明什么？

　�。�、桃子等“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”；而花生卻“埋在地里”“矮矮地長在地上”，這是一種什么寫法？

　　４、有同學說，父親的話里也暗含著“桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用。”你覺得對嗎？為什么？

　　５、在這幾個自然段中，用“~~~~”劃出這篇課文的重點句。

　�。�、你是怎樣理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”這句話的？

　　（二）《釣魚的啟示》一文中說，

　　“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。

　　其中父親讓我放了鱸魚的原因是：

　　這魚指的是什么？                                      　     。

　　作者從中得到的啟示是：                                 　   。

　　你遇到過類似的情況嗎，你是怎樣做的？請舉例說一說

　　“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”父親和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”

　�。薄⒄f說加粗詞語的意思：

　　和藹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　假如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、此片段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。�、你是怎樣理解這句話的？�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿