1． 比一比組詞。
卷（ ） 梁（ ） 背（ ） 勿（ ） 師（ ）
拳（ ） 粱（ ） 脊（ ） 忽（ ） 篩（ ）
2． 解釋句子中帶點字詞的意思，寫在后面的括號里。
�。�1）近因景陽岡大蟲傷人（ ），但有（ ）過往客商（ ），可趁（ ）午間結(jié)伙（ ）成隊過岡，請勿（ ）自誤（ ）。
�。�2）正是晌午時候，武松走得肚中饑渴（ ），望見（ ）前面有一家酒店，門前挑著（ ）著一面旗，上頭（ ）寫著五個大字：“三碗不過岡（ ）。”
�。�3）走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文（ ），上面蓋著官府（ ）的印信( )。
�。�4）武松見大蟲（ ）翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力（ ），從空中劈下來。
�。�5）武松回到了青石上坐了半歇（ ）。
3． 從武松的言行中看看能體會出他怎樣的性格特點，在括號里寫下來。
�。�1）武松拿起碗一飲而盡。（ ）
�。�2）武松叫道：“別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！”……“別說這樣的話來嚇我。就真有大蟲，我也不怕。”（ ）
�。�3）哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山。（ ）
�。�4）“怕什么，只管上去，看看怎么樣。”……武松把半截哨棒丟一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去……哪里肯放關(guān)點兒松……武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去…… （ ）
4． 簡要寫出下面事情的原因和結(jié)果。
（1）店家只給武松篩三碗酒。
原因：
結(jié)果：
�。�2）武松不聽勸告上景陽岡。
原因：
結(jié)果：
�。�3）武松提不動那只被他打死的老虎。
原因：
結(jié)果：
基礎(chǔ)訓(xùn)練14 姓名
1． 解釋句中帶點的詞。
�。�1）那猴在山中，卻會行走跳躍，食（ ）草木，飲（ ）澗泉。
�。�2）我們今日趕閑（ ）無事，順澗邊往上溜頭（ ）源流……
（3）卻（ ）又欠身（ ）上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)�好所在（ ）。
�。�4）一個序齒（ ）排列，朝上禮拜（ ）。
（5）石猴高登王位，將“石”字隱了（ ），遂（ ）稱美猴王。
2． 請從課文中摘抄兩個你認為寫得好的句子，并說說好在哪里。
�。�1）
這樣寫的好處是：
�。�2）
這樣寫的好處是：
3． 下面的說法，對的打“√”，錯的打“Χ”。
�。�1）這篇課文選自我國著名古典小說《西游記》，它的作者是吳承恩。（ ）
�。�2）這篇課文的題目揭示了課文的中心思想。（ ）
�。�3）這篇課文主要寫了兩件事：石猴出世和石猴成王。（ ）
（4）好動和爭強好勝是石猴主要的性格特征。（ ）
�。�5）課文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹＃?nbsp; ）
（6）文章重點是寫石猴成王的，因此題目應(yīng)改為“石猴稱王”。（ ）
