一．給帶點(diǎn)的詞選擇正確的讀音，在括號(hào)里打√。
目的(di di) 徘徊(hui huai) 涕(di ti)淚 虐(nue lue)殺 遐(xia jia)想
簡(jiǎn)陋(lou lu) 信念(lian nian) 解囊(lang nang) 敬佩(pei bei) 編(bian pian)造
二．看拼音寫詞語(yǔ)。
nuo yi he ceng hui an lun xian
( ) ( ) ( ) ( )
fan yi ti lian shou huo wang que
( ) ( ) ( ) ( )
三．歇后語(yǔ)練習(xí)。
提示：歇后語(yǔ)一般由兩部分組成，前一部分是比喻，后一部分是對(duì)前一部分意義的解釋、說(shuō)明。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語(yǔ)，能使語(yǔ)言生動(dòng)、形象。
1．下面的幾組歇后語(yǔ)，都分開排列著，請(qǐng)根據(jù)上面的提示，把兩部分用直線搭配起來(lái)。
狗拿耗子 自稱自
老鼠爬秤鉤 多管閑事
老虎掛念珠 走著瞧
啞巴吃黃連 有板有眼
騎驢看唱本 有苦說(shuō)不出
刷子脫毛 假慈悲
2．把下面句子里的畫線部分，改成上一題里相應(yīng)的歇后語(yǔ)填在括號(hào)里。
（1）這次自我小結(jié)會(huì)上，他一進(jìn)說(shuō)自己語(yǔ)文成績(jī)好，一時(shí)說(shuō)自己數(shù)學(xué)成績(jī)好，完全不談不團(tuán)結(jié)同學(xué)等缺點(diǎn)，搞的完全是自我吹噓。（ ）
（2）數(shù)學(xué)考試時(shí)，我竟整整把一道考題的答案忘了抄上去，只得了個(gè)90分。看見不少同學(xué)考得比我好，我真無(wú)法講出心中的苦楚。（ ）
四．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句子。
1．查看 察看
地下黨開會(huì)時(shí)，她就到外邊去（ ）動(dòng)靜。
邊防警察仔細(xì)（ ）過(guò)往貨物。
2．反應(yīng) 反映
我們一定要如實(shí)向上級(jí)（ ）情況。
打針之后，她嘔吐不止，（ ）十分強(qiáng)烈。
3．需要 須要
我們革命事業(yè)（ ）千千萬(wàn)萬(wàn)的接班人。
教育青少年（ ）耐心。
4．報(bào)復(fù) 報(bào)負(fù)
青少年應(yīng)有遠(yuǎn)大的（ ）。
對(duì)待同學(xué)們的批評(píng)，我們要虛心接受，絕不能打擊（ ）。
5．過(guò)度 過(guò)渡
社會(huì)主義是由資本主義向共產(chǎn)主義的（ ）階段。
必要的勞動(dòng)是必不可少的，但不能（ ）勞累。
五．理解課文內(nèi)容填空。
1．“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代詩(shī)人 的《 》，“青春”指的是“ ”。
2．《示兒》中反映詩(shī)人陸游至死不忘收復(fù)失地、 的詩(shī)句是“ ”，詩(shī)句開頭那個(gè)字的意思是 ，結(jié)尾那個(gè)字的意思是 。
3．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家 寫的。文中的“過(guò)去的日子如輕煙， ，如薄霧， ”的意思是 。
4．《難忘的啟蒙》和《三克鐳》都是記人的文章，前者的老師是 、
的人，后者的科學(xué)家是醉心于事業(yè)的 的人。
六．按要求填空。
1．下面的句子，各用了哪種修辭手法，把序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）小溪流唱著歡樂(lè)的歌，輕快地向前奔跑。（ ）
（2）漓江的水綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（ ）
（3）要是沒有太陽(yáng)，植物怎么能生長(zhǎng)？（ ）
①比喻 ②擬人 ③反問(wèn) ④排比
2．下面各句加點(diǎn)的字的意思是什么？請(qǐng)把序號(hào)填在句后的括號(hào)里。
（1）每天晚上，我都看新聞聯(lián)播。（ ）
（2）“百聞不如一見。”我相信這句話。（ ）
（3）“威尼斯是舉世聞名的水上城市。”（ ）
①聽見 ②聽見的事情 ③名聲 ④用鼻子嗅氣味
3．把句子換個(gè)說(shuō)法，寫在橫線上。
（1）這不是偉大的奇觀么？
肯定句：
雙重否定句：
（2）將“紅四團(tuán)的楊團(tuán)長(zhǎng)命令司號(hào)員吹沖鋒號(hào)”改為兩個(gè)句子。
七．用修改符號(hào)修改下面一段話。
我愛在樹林中慢步，夏天綠色的樹寇遮住了猛烈的陽(yáng)光，還吸收了大量陽(yáng)光的熱能，濃密的樹陰是乘涼的好地方。刮風(fēng)砂的日子，這里的空氣依然是清新的。干早季節(jié)，這里的空汽仍舊還是那么濕潤(rùn)。冬天寒風(fēng)擋住了蜜蜜層層的枝葉。無(wú)論是城市還是農(nóng)村。有了樹林，氣侯就會(huì)得到改進(jìn)。
八．讀下面的文章，做后面的試題。
我常常這樣想：當(dāng)我參加了工作，領(lǐng)到第一個(gè)月工資后將如何處置呢。是買一套高級(jí)的時(shí)裝？還是上館子美餐一頓？是孝敬父母，還是進(jìn)行儲(chǔ)蓄；支援國(guó)家建設(shè)，或者？我要做的事太多了……我必須有所選擇。
第一件事干什么呢 我忽然想起了我的啟蒙老師 是她 給我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙 是她 教給了我做人的道理 是她 為我參加祖國(guó)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 我在工作崗位上取得的每一點(diǎn)成績(jī) 都離不開小學(xué)時(shí)代的老師
于是，我作出了決定：要把我工資的一半，買上最珍貴的禮品，支拜訪我的小學(xué)老師。這些禮品，算是我對(duì)老師百分之一的報(bào)答，不，老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，在我身上所花的精力何止這禮品的一百倍呢？這小小的禮品，雖只能表示我的下點(diǎn)心意，但我要用實(shí)際行動(dòng)，向社會(huì)，向民眾大聲疾呼：老師，尤其是小學(xué)老師是我最值得尊敬的人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師。
第二件事，我應(yīng)該感謝辛辛苦苦培育了我多年的媽媽，我要用第一次掙來(lái)的錢，買許多菜，并親手做一頓水餃，親自端到媽媽手中。這可是媽媽最愛吃的東西，我相信媽媽一定會(huì)高興的。
記得我8歲那年，一次偶然的談笑中，媽媽問(wèn)我：“剛剛，假如你將來(lái)掙了工資，給媽媽買點(diǎn)什么？”
“給你買最愛吃的東西。”我天真地回答。
“你知道我最愛吃什么呀？”
“你最愛吃巧克力，奶油蛋糕。對(duì)嗎？”
我的回答，引起大家哈哈大笑。
從那以后，我一直留心觀察，終于發(fā)現(xiàn)媽媽最愛吃的是水餃。于是，我常常想給媽媽做水餃。到那一天，當(dāng)媽媽吃到我用自己的錢買的，并且親手做的水餃時(shí)，媽媽一定會(huì)笑得嘴也合不攏。
第三件事，我要把工作中的一部分錢，獻(xiàn)給母校幼兒園的小朋友，為他們?cè)鎏硪恍┯腥さ臅突顒?dòng)器具，讓他們的童年比我們的童年更幸福。
也許，我的第一個(gè)月的工資幾天之后就所剩無(wú)幾，但我感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我常常想起的這些愿望，我將感到自己是世界上最快樂(lè)的人。
1．在文前的橫線上給文章加題目。
2．給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
處置（ ） 尤其（ ） 培養(yǎng)（ ）
增添（ ） 欣慰（ ） 選擇（ ）
4．縮句。
（1）我經(jīng)常想起讀小學(xué)時(shí)教我的老師。
（2）我應(yīng)該感謝辛辛苦苦培育我多年的媽媽。
5．填空。
（1）短文寫了“我”想用自己工作后的第一個(gè)月工資做三件事： 、 、 。其中，略寫的一件事是 ，其余兩件事詳寫。這樣寫的好處是 、 。
（2）第三自然段表示轉(zhuǎn)折的詞是“但”，表示遞進(jìn)的詞是“ ”。
6．讀了這篇文章，你有什么感受？
九．作文。
題目：小學(xué)生活二三事
要求：語(yǔ)言通順連貫，內(nèi)容具體，感情真摯。
