我們班的李小渝同學(xué)特別愛(ài)照相。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上外出參觀、游覽，他都要拍照，就連課余時(shí)間，有時(shí)也要“咔嚓”幾下。不少同學(xué)、老師的手里都有他的照片。同學(xué)們叫他“小攝影師”。

　　一次課間休息，我在操場(chǎng)上跑步，他悄悄地把相機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，把我給照了下來(lái)。我放慢了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著問(wèn)他：“你為什么搞間諜活動(dòng)？”他晃晃手中的照機(jī)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我在給未來(lái)世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂(lè)了。

　　前幾天，我們班在沙區(qū)公園春游，“小攝影師”身挎相機(jī)不停地奔忙。游樂(lè)場(chǎng)、滑梯旁、人工湖邊到處能聽(tīng)到相機(jī)的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

　　學(xué)校的第二課堂作品展上，陳列著一張張精美的照片。那里有許多是李小渝的作品，運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的緊張競(jìng)賽場(chǎng)面又展現(xiàn)在我們的眼前。老師和同學(xué)們欣賞那些有趣的照片時(shí)，都夸獎(jiǎng)“小攝影師”真能干。

　　有一次，“小攝影師”還教我照相呢，他可真有一套，什么光圈、速度、取景等，說(shuō)得頭頭是道。

　　他說(shuō)他的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來(lái)。

　　測(cè)試模擬

　　1給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。

　　2按查字典的要求填空。

　　（1）“幽”字可以查    部和      畫，或查      部和     畫。

　　3區(qū)別下列形近字并組詞。

　　默（      ）      競(jìng)（      ）      攝（       ）

　　墨（      ）      竟（      ）      鑷（       ）

　　4寫出下列各詞的近義詞。

　　珍貴---      展現(xiàn)----      陳列---      欣賞---

　　5改變下列句子的說(shuō)法。

　　他這句幽默的話把我逗樂(lè)了。

　　“被”字句：

　　陳述句：

　　6選擇。

　　（1）“小攝影師”、“為什么你搞間諜活動(dòng)？”兩句中引號(hào)的作用是（  ）（  ）。

　　① 引用  ②否定  ③強(qiáng)調(diào)

　　（2）“他說(shuō)他的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師。”這句話改為直接引用的句子是（  ）。

　　① 他說(shuō)：“他的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師。”

　　② 他說(shuō)：“我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師。”

　　7為了突出人物的特點(diǎn)，文章選用了      件有代表性的事例。其中第    件寫得最詳細(xì)，第    件寫得最簡(jiǎn)略。

　　8為什么說(shuō)李小渝是個(gè)“小攝影師”？