一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Huāng wú má fan guàn gài shāng liang yān huā liáo luàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuāi jiāo yàn huì ān pái ling kōng pěng fù dà xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )心( )膽 ( )花( )畫(huà) ( )( )不已
面( )土( ) 飛( )走( ) ( )( )私語(yǔ)
*AABC構(gòu)詞形式的詞還有
三、讀句子，給帶點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。
麻煩：①很費(fèi)事，不容易； ②使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)。
1．西門(mén)豹麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，過(guò)幾天再送新娘去。 ( )
2．這個(gè)問(wèn)題很麻煩，討論了很久也沒(méi)解決。 ( )
3．張老師不怕麻煩，一遍又一遍給我講解例題。 ( )
4、我設(shè)聽(tīng)懂，只好麻煩張老師給我補(bǔ)課。 ( )
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中，大會(huì)結(jié)束了。
1．我們?cè)趯掗熎教沟膲雾斂吹搅司薮蟮娜斯ず?/p>
2．我在爸爸的帶領(lǐng)下參觀了劉家峽水電站。
3．我們?cè)陂L(zhǎng)滿(mǎn)青草的小河邊舉行了激烈的足球比賽。
五、按課文內(nèi)容填空。
l.大禮堂的天花板上有( )電燈，像( )，中央是—盞( )，放出( )光芒。
2．“巨龍”頭一昂，身一抖，迅疾地( )，尾部噴出的( )，像( )．把藍(lán)天染得( )，
六、讀《風(fēng)孩子》，完成作業(yè)。
風(fēng)孩子
“砰、砰、砰！”風(fēng)爺爺?shù)姆块T(mén)被擂得震大響，雨燕郵遞員送來(lái)廠幾份加急電報(bào)。
出了什么事？風(fēng)爺爺連忙把電報(bào)抽出來(lái)看。看著看著臉色變了，變得越來(lái)越陰沉。原來(lái)，有些地方鬧起了臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)。那風(fēng)，推波助瀾，掀翻漁船；那風(fēng)，飛沙走石，刮倒莊稼。干旱的季節(jié)，風(fēng)，把上壤里的水分帶走，農(nóng)作物活活渴死了；嚴(yán)寒的冬天，風(fēng)，吹得江河結(jié)冰，船只無(wú)法航行。
電報(bào)就是受害的漁民、水稻、小麥、玉米……發(fā)來(lái)的，他們清求風(fēng)爺爺：快管教管教您的兒孫吧!
“我的兒孫那么多，闖下大禍的是哪幾個(gè)呢?”風(fēng)爺爺手捋(lǚ)銀白長(zhǎng)須，在屋里踱來(lái)踱去，感到十分為難。他決定把世界各地的兒孫們統(tǒng)統(tǒng)召集來(lái)，進(jìn)行訓(xùn)話，查清闖禍者給予嚴(yán)懲。
風(fēng)孩子們聽(tīng)令，從四面八方涌來(lái)，恭恭敬敬地站在風(fēng)爺爺面前，可是沒(méi)有一個(gè)承認(rèn)自己闖了禍。風(fēng)爺爺很生氣，心想：我一定要一個(gè)個(gè)進(jìn)行嚴(yán)審，沒(méi)審到一半，電報(bào)又從各地紛紛飛來(lái)。
玉米的電報(bào)說(shuō)：“我們靠風(fēng)傳播傳宗接代．要是沒(méi)有風(fēng)，就會(huì)斷子絕孫……”
油菜的電報(bào)說(shuō)：“我們整日頭暈口眩、惡心嘔叫，變得面黃肌瘦。大夫診斷說(shuō)，是周?chē)趸紳舛忍撸鯕庀”。庹詹蛔悖绊懥宋覀兊墓夂献饔谩Ｖ灰酗L(fēng)吹拂，翻動(dòng)葉片，使我們的每片綠葉都有機(jī)會(huì)得到陽(yáng)光照射．我們的病就會(huì)不治而愈……”
城市的居民來(lái)電報(bào)悅：“沒(méi)有風(fēng)，工廠、車(chē)輛排出的濃濃廢氣，久久停滯(zhì )在城市上空不散，越來(lái)越多，遮住了太陽(yáng)，白天也變得昏昏沉沉……”
漁民的電報(bào)說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，船上的風(fēng)帆成了廢物，遠(yuǎn)航捕魚(yú)可困難多了……”
風(fēng)爺爺看著電報(bào)沉吟不語(yǔ)，闖禍的還沒(méi)查出來(lái)，要是把他們放了，哪個(gè)孩子淘起氣來(lái)，豈不又會(huì)怨聲載道？
正在猶豫不決，人類(lèi)的使者來(lái)了。他對(duì)風(fēng)爺爺行了個(gè)禮說(shuō)：“風(fēng)爺爺您不必為難。事情總得從兩個(gè)方面來(lái)看；風(fēng)對(duì)我們有害，也有益，而且益多害少、您就放了您的兒孫們吧。”
風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：“要是他們又……”
人類(lèi)使者笑著說(shuō)：“您盡管放心，我們已經(jīng)摸透了他們的脾氣，時(shí)時(shí)在察顏觀色。一旦大襲擊，我們就早早預(yù)告人們。嚴(yán)陣以待。我們?cè)诟鞯貭I(yíng)造防護(hù)林，設(shè)立天然屏障。要是哪個(gè)風(fēng)孩子總發(fā)脾氣．吹起迅猛的風(fēng)，我們就利用它發(fā)電。”
“看來(lái)還是人類(lèi)有勇有謀。”風(fēng)爺爺聽(tīng)罷大喜，鄭重地說(shuō)：“那么就把我的兒孫們交給你們?nèi)祟?lèi)來(lái)管教吧！”
1、讀課文，根據(jù)上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
(1)推波助瀾 (2)不治而愈
(3)怨聲載道 (4)猶豫不決
(5)察顏觀色 (6)有勇有謀
2、風(fēng)孩子為人類(lèi)做了哪些有益的事，請(qǐng)用下面的句式寫(xiě)句子。
(1)風(fēng)能為玉米
（2)風(fēng)能為
(3)風(fēng)
(4)風(fēng)
3、請(qǐng)將“風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：‘要是他們又……”’中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(提示：①認(rèn)真讀課文：②請(qǐng)寫(xiě)4句)
(1）風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：“要是他們又 ?”
(2）風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：“要是他們又 ？”
(3）風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：“要是他們又 ？”
(4) 風(fēng)爺爺憂(yōu)慮地說(shuō)：“要是他們又 ?”
4、如果將課文分三大段，你怎么分?
七、作文。
參觀我們的學(xué)校
要求：有重點(diǎn)地把參觀的過(guò)程寫(xiě)清楚。注意語(yǔ)句通順，意思連貫。
